南京大学管的理学院本科人才培养方案和指导性教学计划.pdf

南京大学管理学院本科人才培养方案和指导性教学计划 一、学院简介 南京大学管理学院起源于 1902 年三江师范学堂时期的商科；1952 年院系调整时，南京大 学的经济和管理学科调整到其他院校；1978 年南京大学恢复经济学系，1986 年成立企业管理 系，在此基础上，于 1988 年成立南京大学商学院。自成立以来，南京大学商学院逐步形成了 多学科协调发展的格局。为充分发挥经济和管理两大学科群的整体优势，商学院于 2006 年 9 月分设管理学院和经济学院。 管理学院现有工商管理、会计学、市场营销、电子商务和人力资源管理五个系；下设企 业战略研究所、人力资源战略研究所、财务与会计研修中心、市场研究与咨询中心、中国直 销研究中心、中国审计研究中心等研究机构。目前，学院已形成本科、硕士、博士及博士后 四个层次的人才培养结构，即一个博士后流动站：工商管理（1998）；一个国家一级学科博士 点：工商管理（2003 ）；四个二级学科博士点：企业管理（1993）、会计学（2003 ）、技术经济 及管理（2004 ）和人力资源管理（2005 ）；五个硕士点：企业管理（1990）、会计学（1994）、 MBA （1994）、EMBA （2002 ）、MPAcc （2004 ）；以及工商管理（1985）、会计学（1993）、财 务管理（1999）、电子商务（2001 ）、市场营销（2003 ）等五个本科专业。其中企业管理为国 家重点学科，会计学为江苏省重点学科。 二、学院本科教学目标和思路 （一）指导思想和培养目标 管理学院遵循高等教育规律，坚持学校“ 以学科建设为龙头、队伍建设为核心、人才培养 为根本” 的办学理念，贯彻“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础 与强化实践融通，学会学习与学会做人融通” 的人才培养思路，构建个性化、多元化的人才培 养体系，为社会各行各业培养引领管理理论与实践发展的创新型人才。 （二）培养思路 为实现我院的人才培养目标，学院提出本科教学以“夯实基础，培养能力，注重实践，引 领创新”为人才培养思路，加强本科通识教育平台建设，推进本科教育课程体系中的自然科学、 人文社会科学和专业知识之间的融合贯通，提高学生跨学科、跨文化的理解能力及团队合作 意识，为学生未来的职业生涯和人生发展奠定良好的知识和能力基础；同时，通过课堂实验、 企业实习、社会实践等手段，强化实践环节，培养学生的动手能力以及分析问题和解决问题 的能力；通过改革教育教学模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段等，推进研究型教 学和探究式学习，促进科研与教学的结合，建立良好的学术研究氛围，培养学生探索未知的 兴趣，不断提升学生的创新精神、创新意识和创新能力。 99 1、课程体系 学院本科人才培养课程由四个部分构成：（1）通识通修课程，包括通识教育课、新生研 讨课、思想政治课、军事技能课和分层次通修等课程；（2 ）专业课程，由学科平台课和专业 核心课两部分组成；（3 ）选修课程，包括学科选修课、专业选修课、跨专业选修课、公共选 修课和第二课堂等课程；（4 ）毕业论文/设计。 综合技能培养 学科选修课 跨专业选修课 专业选修课 公共选修课 第二课堂 选修课 专业核心课 管理学 会计学 微观经济学 宏观经济学 统计学 管理学院学科平台课 数学 英语 计算机 ······ 学校通识通修课程 图 1 课程体系 2、培养路径