工大附中青年教师基本功大赛.docVIP

工大附中青年教师基本功大赛 新课程知识辅导题 1．( B )是实现教育目的的重要途径。 A． 教科书 B．课程 C．教师 D．学校 ．1996年，联合国经济合作与发展组织(OECD)发表的报告中，正式使用了( B )概念。 A．市场经济 B．知识经济 C．农业经济 D．工业经济 ．课程结构具有均衡性、( C )和选择性。 A．研究性 B．艺术性 C．综合性 D．时代性 ．当前课程改革的焦点是( A )。 A．协调国家发展需要和学生发展需要二者之间的关系 B．协调学校发展需要和学生发展需要二者之间的关系 C．协调教育发展需要和课程改革需要二者之间的关系 D．协调整体利益需要和长远发展需要二者之间的关系 ．我国现行课程管理实行( C )级管理制度。 A．一级 B．二级 C．三级 D．以上都不是 ．素质教育能否深入推进的关键因素是( C )。 A．教师教学行为的变化 B．学生学习方式的变化 C．教师教学行为的变化和学生学习方式的变化 D．以上都不对 ．我国哪一年开始实施义务教育( B )。 A．1985 B．1986 C．1987 D．1992 ．课程类型从课程设计、开发和管理主体来区分是（ D ）。 A．学科课程与经验课程 B．分科课程与综合课程 C．必修课程和选修课程 D． 国家课程、地方课程与校本课程 ．在综合实践活动的主要内容。 A．性学习社区服务与社会实践 B．信息技术教育社区服务与社会实践劳动与技术教育 C．社区服务与社会实践信息技术教育劳动与技术教育 D．性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育 1．在综合实践活动的主要内容中，（ C ）是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。 A．探究性学习 B．劳动与技术教育 C．信息技术教育 D．社区服务与社会实践 1．在综合课程中，以提高每个学生的科学素养为总目标的是（ B ）课程。 A．《体育与健康》（7-9年级） B．《科学》（7-9年级） C．《科学》（3-6年级） D．《品德与社会》（1-2年级） 1．在义务教育阶段，将（ D ）的课程时量给与了地方课程和校本课程的开发与落实，从而形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。 A．12%-14% B．14%-16% C．16%-18% D．10%-12% ．课程价值趋向从精英教育转向（ A ）。 A．大众教育 B．普通教育 C．实验教育 ．课程目标着眼于（ B ）的全面提高。 A．教师素质 B．学生素质 C．基本素质 ．课程标准的研制工作是基础教育改革的（ C ）工作。 A． 基本 B． 主导 C． 核心 ．义务教育课程标准的研制工作要坚持（ A ）的原则。 A．民主和开放 B．民主 C．开放 ．课程改革的目标是围绕着（ A ）目标来设计和确定的。 A．人的发展 B． 学生发展 C．教师的发展 ．现代学习方式的首要特征是( D )。 ．独立性 ．独特性 ．体验性 ．主动性 ．现代学习方式的核心特征是( B )。 ．独特性 ．独立性 ．体验性 ．主动性 ． ( C )是学生进行学习特别是发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。 ．良好的心理素质 ．学习习惯 ．问题意识 ．( B )被认为是“教师专业成长发展和自我成长的核心因素”。 ．专业技能 ．教学反思 ．教师备课 ．教学手段 ．从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的( B )。 ．促进者 ．研究者 ．建设者 ．开发者 ．从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的( C )。 ．研究者 ．促进者 ．建设者和开发者 ．孔子说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这一句话的描述主要体现教师应 ( B )。 ．关注每一个学生 ．关注学生的情绪生活和情感体验 ．关注学生的道德生活和人格养成 ．新一轮课程改革倡导（ B ）的课程评价。 A．重视选拔 B． 重视甄别 C．重视结果 D．立足过程，促进发展 ．新课程对教师的角色提出了根本性的转变，其中以下哪项不属于新课程对教师提出的新的要求。（ D ） A