《国际会计》教学大纲-2003.docVIP

教学大纲 国 际 会 计 (International Accounting) 石河子大学经贸学院会计系 2003年7月国 际 会 计 (International Accounting) 课程编号:17009 开课学期:第七学期 本课程课内总学时:36学时 本课程课外总学时:72学时 实习周(天)数: 学分:2个学分 一、教学对象:工商管理类会计学专业(本科) 二、教学目的: 《国际会计》是会计学专业开设的理论与实务较强的专业方向课,通过本课程的学习应了解《国际会计》研究的主要内容,会计准则国际协调的必要性、协调方式及阻碍。 三、教学要求： 要求学生通过本课程的学习能熟练掌握外币业务的会计处理,外币报表的折算,及衍生金融工具的会计处理,理解物价变动会计的几种模式。 四、教学内容: 授 课 内 容 课内学时 课外学时 第一章 国际会计的形成与发展 2 4 第二章 国际比较会计 2 4 第三章 主要会计模式 2 4 第四章 国际会计协调化 2 4 第五章 外币交易与汇率 2 4 第六章 外币交易的基本程序 2 4 第七章 应否确认未实现汇兑损益的争论 2 4 第八章 期汇交易 2 4 第九章 运用期汇合约对外币交易套期保值的会计处理 2 4 第十章 运用期汇合约对外币约定套期保值的会计处理 2 4 第十一章 运用期汇合约对投资净额套期保值的会计处理 2 4 第十二章 运用外汇期权合约套期保值的会计处理 2 4 第十三章 运用货币调换合约套期保值的会计处理 2 4 第十四章 运用外汇期货投机套利的会计处理 2 4 第十五章 外币报表的折算 2 4 第十六章 物价变动会计 4 8 第十七章 国际税务 2 2 合 计 36 72 第一章 国际会计的形成与发展 教学目的与要求:国际会计从其形成和发展来看,仅有30余年的历史。通过本章的学习应了解“会计国际化”和“会计职业国际化”的历程,掌握国际会计的定义。 教学内容: 一、会计的国际化 二、会计职业界的国际化 三、国际会计的研究领域 四、国际会计的定义 教学重点与难点:国际会计产生的经济背景与国际会计定义的不同观点。 第二章 国际比较会计 教学目的与要求:通过本章的学习,应了解各国会计准则及惯例之间的差异,以便实现国际会计的最终目标。 a教学内容: 一、重大会计惯例的国际差异 二、衍生金融工具对传统会计概念的巨大冲击 三、财务报表的国际差异 四、会计模式的比较研究 教学重点与难点：衍生金融工具对传统会计概念的巨大冲击。 第三章 主要会计模式 教学目的与要求:在上一章关于会计模式分类研究成果的基础上,简要概述以典型的代表性国家命名的7个主要会计模式。 教学内容: 一、美国会计模式 二、英国会计模式 三、法国会计模式 四、德国会计模式 五、日本、荷兰、瑞典的会计实务体系 教学重点与难点:美国会计模式与法国会计模式的特征 第四章 国际会计的协调化 教学目的与要求:本章简要概述国际会计协调化的含义以及进行国际会计协化的政府组织和会计职业团体所做的协调化工作。 教学内容: 一、国际会计协调化的含义 二、国际会计协调化的政府组织及职业团体 三、国际会计协调化的方式与阻力 四、国际会计准则委员会与国际会计准则 教学重点与难点:国际会计协调化的原因、协调方式及协调阻力。 第五章 外币交易与汇率 教学目的与要求:通过本章讲授,应使学生掌握功能货币,外币交易引起的会计问题和折处汇率选择中涉及的两个问题。 教学内容: 一、功能货币、外币与外币交易 二、外币交易引起的会计问题 三、外汇市场与汇率 四、折算汇率选择中涉及的两个问题 教学重点与难点:功能货币的概念与外币交易引起的会计问题 第六章 外币交易会计的基本程序 教学目的与要求:使学生掌握外币交易的会计处理方法:单一交易观与两项交易观。 教学内容: 一、单一交易观 二、两项交易观 教学重点与难点:单一交易与两项交易的账务处理及其区别 第七章 应否确认未实现汇兑损益的争论 教学目的与要求:使学生掌握已实现汇兑损益与未实现汇兑损益的概念,当期确认法与递延法,关于是否递延的国际惯例。 教学内容: 一、当期确认法与递延法 二、在长期外币借款上的未实现汇兑损益应否递延摊销 三、关于是否递延的国际惯例 教学重点与难点:当期确认法与递延法的会计处理方法及其理论依据。 第八章 期汇交易 教学目的与要求:使学生了解远期汇率与即期汇率、期汇合约和外汇期货、货币套换合约的基本概念,衍生金融工具的确认与计量。 教学内容: 一、远期汇率与即期汇率 二、期汇合约和外汇期货、外汇期权合约、货币套换合约 三、有关衍生金融工具的确认和计量标准在期汇合约会计处理中的运用