仙游一中教学常规管理制度(讨论稿).docVIP

仙游一中教学 教学常规管理是学校管理的核心工作，为贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，特制定本制度。 一、备课：备课是教师保证课堂教学质量的前提　　任课教师必须认真备好每一课。在新学期开学前必须备好周课，并写出教案由各检查。在平时教学中应该提前一周备好课，写好教案。始终保持一周以上的备课余量。每课必须有教案。教师无教案不得上课，也不准用旧教案上课。教案的内容一般应包括：课题、教学目标、教学方法手段、课外作业、课后等方面。???教师备课必须认真备、备进度、备教材、备学生、备教学方法，并在此基础上写出切实可行的课时计划。　　备课首先须了解所教课程在教学计划中的地位和作用，明确所教课程的基本理论基本概念和基本技能的要求，把握重点、难点以及讲授的深广度；同时掌握学生的知识基础情况，做到结合学生实际既备教学内容又备教学方法。　　教师备课以个人钻研为主，组长应组织进行的集体。集体主要是明确和统一章节、单元的教学目标、教学内容、教学进度、作业安排，要求突出重点，解决难点，交流经验，并提倡发扬各自的独特教学风格。　　教师应积极收集新资料、新成果做为教学内容的完善补充。　　教研组长按照教学进度计划，每单元要检查一次本组教师的课时计划，核准教学进度。　　各每要统一检查一次本教师的课时计划，核对教学进度，掌握每教师的备课情况和教学进度计划执行情况。　　教务不定期地抽查教师的课时计划，发现问题及时处理。　　教务和各教发现具有独特风格的优秀课时计划，应及时组织教师学习并酌情推广。课堂教学是学教学工作的基本形式，是保证教学质量的关键。教师要认真执行教学计划，并按教学大纲进行教学。??? 任课教师在接到教学任务后，应根据教学大纲、教材、结合学生实际学期计划。，应全面考虑讲授、实验、习题课、课外作业、复习、考试考查、每课所用教具、机动内容等计划以为单元????⒉教学进度计划经后不得轻易变动，若遇特殊情况，在不影响原计划的基本教学内容的情况下可作小的调整，但必须经教研组长同意报教务备案；若教学内容与教学时数有较大变动，必须经教务同意报副校长批准。任课教师要根据教案切实组织好每一课（包括理论课、习题课、讨论课等多种课堂教学形式），要提高每一课的教学。不论何种课堂形式，教师必须起主导作用，抓好组织教学复习旧课、讲授新课、课堂小结布置作业各个环节。　　教师讲课时应认真贯彻教学原则。运用有效的教学方法与手段，力求做到概念准确语言简练、重点突出逻辑严密条理清晰板书整齐，将基本概念、基本理论讲清讲透，理论联系实际，避免照本宣科。　　贯彻启发式教学原则，引导学生积极思维。在传授知识的同时，注意发展学生智力、培养能力学生的学习自觉性和积极性。　　每课后应实事求是地分析总结本节课的教学效果，把教学心得体会记入教案中，为改进教学，提高教学能力积累经验。????严格遵守职业。按时上课不迟到，不提前下课，不私自调课不旷课。上课时间内的课堂练习、实验等学生活动时，教师不得离开教室。教师因故不能按课表上课或不能上课，应严格履行调课手续或请假手续。??? 三、布置批改作业是课堂教学理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题能力，进一步消化巩固课堂所学知识的重要途径之一。按照大纲要求选留一定数量的课外作业。作业包括计算、论证、问答、思考类型的题目。青年教师应试作学生课外作业。????对学生按时上交的课外作业实验报告，原则上教师及时全批全改，对作业量较大的课程，经审核批准，报备案后，可适当减少批改量，不得少于学生人数的分之一。???课外辅导是教学的重要环节。????课外辅导应坚持每周进行，辅导时间一般为讲课周时数的１／。????辅导时教师应做到耐心讲授，帮助学生进一步弄清课堂中的重点、难点和疑点。????辅导原则上进行个别答疑，把课外辅导变成全班性的课。????任课教师要深入班级，了解学生，变被动辅导为主动辅导。????课外活动时间要积极组织各种有益的文体活动，或由学生自己支配，不得安排辅导。考学生成绩考核工作是提高和检查教学质量的重要环节，应严格按有关规定抓好。? ??日常教学要通过口头提问、书面提问、课堂讨论、作业检查、实验及实验报告、等方式，经常地全面地检查学生对知识的掌握情况。任课教师要记录学生平时考的成绩，每学期每个学生的平时考核成绩不应少于次。阶段性教师在施教过程中，应根据授课节数进行阶段，检查和督促学生学习。一般随堂进行，方式可灵活多样，要评等记分，记入学生成绩册，教务处进行抽查。　　期末考试按教学计划规定的，由组长组织教师讨论和拟定考试题Ａ、Ｂ卷答案评分标准。试题结构合理、覆盖面广、题型、份量难度适中试题严格保密。考试应尽量贯彻