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什么是学习型社会
什么是学习型社会?学习型社会有哪些特点?
学习型社会,是指有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物,它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面,全社会的人只有不断学习,才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的,需要人们根据实践发展的要求,努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市。
(1)学习将成为一种生活方式。学校只是学习的一种场所,人的一生无法区分成“教育阶
段”和“工作阶段”,强调“终身教育”。
(2)21世纪将更加强调正规教育、非正规教育、非正式教育三者协调统一,地位平等,
以大教育观在全员中开展教育。
(3)社会将根据个人随时需要,提供多渠道、多时空、多媒体的学习机会和方式。
(4)全社会在谋职过程中,将从以学历证书为主转向以资历格证书为主。
什么是学习型组织?学习型组织有什么特征?
所谓学习型组织,是指通过 培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维
其特征有:
(1) 组织成员拥有一个共同的愿景,使具有不同个性的成员凝聚在一起,朝着共同的目标前
(2) 组织由多个创造性个体组成,组织的所有目标都是直接或间接地通过团体学习的努力来达
(3) 善于不断学习,强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团体学习”。
4) 重视学习成果转化,促进组织以新的方式处理事物,取得竞争优势,使组织具有更大的适
(5) 扁平式管理结构,保证上下级的不断沟通。
6) 自主管理,使组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合。
7) 员工家庭与事业平衡,使丰富的家庭生活与充实的工作生活相得益彰。
8) 领导者肩负新的使命,领导者是设计师、仆人和教师。
美国学者瓦特金斯和马席克提出了创建学习型组织的六大行为准则。它们是:创造不断学习的机会;促进探讨和对话;鼓励共同合作和团体学习;建立学习及学习共享系统;促使成员迈向共同愿景;使组织与环境相结合。
概括起来有5个要素:即拥有终身学习的理论和机制;建有多元反馈和开放的学习系统;形
学习型组织的学习,具有以下特点:一是强调与工作不可分离的学习,即工作学习化,学习工作化。二是强调个人学习基础上的“组织的学习”。学习型组织强调的组织学习,应该注意三大要素:以共享为基础的组织学习。三是强调学后必须“新行为”的学习。
(1)领导者带头学习的原则
(2) 全员学习原则
(3) 创新学习原则
(4) 反思学习原则
(5) 互动学习原则
如何创建具有中国特色的学习型组织?
衡量学习型组织成功与否的主要标志是看组织能否持续发展和改进。
(1) 全体成员都有高度的责任感和使命感,在工作中不断学习,在学习中不断创新,工作水平
(2) 全体成员都有明确目标,喜欢一起工作和学习的过程,并持续地协作和成长。
3) 全体成员工作起来来更有效,充满热情并感到振奋,工作中体会到更大的乐趣,并不断推
(1)树立一定成为学习型组织的坚定信念。确立组织学习机制,包括个体学习、团队学习和整个
(2)树立先进的学习理念。在全体员工中树立终身学习理念,树立团队学习理念,树立组织建设
(3)改进传统意义上的学习。立足于学习、读书、培训,但绝不能只停留于一般的学习、读书、
(4)精心培育学习载体。做到学习同本单位工作实际相结合,做到学习与工作一体化,寓学习于
(5)建立组织学习的保障机制。建立能够为职工进行交流服务的设施和环境,建立透明、公开、
(6)建立组织学习的激励机制。利用各种物质和精神的奖励手段,鼓励职工积极行动起来,开展
为什么说创建学习型企业的重点是学习型班组建设?
(1)领导重视。领导要做到“一人三者”即带头人、决策者、宣传者、实践者,尤其是“实践者
(2)制定措施,保证实施。要做到五个结合:一是思想发动与组织推动相结合,二是长期规划与
(3)安排好学习内容。一是面向前沿,学习先进理念、最新信息、科学知识。二是面向实际,结
(4)动态学习。就是要根据形势、环境的变化,不断地调整学习计划。
5)建立健全学习机制。奖励要与规章制度相结合,办事要公开,反对平均主义
团队学习指的是组织通过整合其个体的学习,形成蓬勃发展的前进动力。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择,也是双赢的结果。知识无涯,学习无涯,终身学习、终身教育是知识经济时代的成功冠军杯,组织要想获得成功就必须与员工 共同学习、共同发展。通过团队的不懈学习,保持对市场、对竞争伙伴
所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就,核心是协同合作,最高境界是全
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