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CHANGZHOU FLIGHT ×××× CO ., LTD
文件编号:CFLT-JZ-04-05 发文日期:2004-05-30 文件类别: 规定
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岗 位 评 价 体 系
岗位评价作为一种解决工资分配问题的公正方法,是确定合理的工资差别或奖金差别的基础。工作评价的核心是给各种不同的工作,按照岗位的整体工作中的相对价值,来确定不同岗位的等级,其目标是为了实现同工同酬,即完成同等价值的工作,支付等量的报酬。岗位评价是对不同岗位的工作进行研究和分级的方法。工作评价关心的是岗位的分级,而不去注意谁去做这项工作或谁在做这项工作。岗位评价技术岗位评价的实质是把提供不同价值的产品或服务的具体劳动,还原为抽象劳动,进而使各种具体劳动之间可以相互比较,以确定各个岗位在组织中的相对价值。当所有岗位的总点数得出以后,就可以根据每一岗位点数的多少,度量出每一岗位在一个组织中的相对位置或相对价值。目前,岗评价有四种方法可以采用:排列法分类法要素比较法要素分级计点法。其中要素分级计点法是数量化的评价方法,在诸多评价方法中,是科学性程度最高的一种。岗位评价体系的构公司岗位评价体系,把岗位劳动对人的要求划分为四大要素,在四大要素的基础上,又进一步分解为14个子因素,每个子因素再细分为46个等级,并分别一一定义和配点。
岗位评价要素、要素分级及配点表要 素 配点 权重% 因 素 一 二 三 四 五 六 工作
智能 350 35 1、学历 20 40 60 80 2、经验 15 30 45 60 80 3、专业技能 15 30 45 60 75 90 4、主动性、创造性 20 40 60 80 100 工作
责任 400 40 5、经营效益责任 20 40 60 90 120 6、对他人管理责任 15 30 45 60 75 90 7、开拓发展责任 20 40 60 80 100 8、质量管理责任 10 20 30 40 50 9、企业文化建设责任 8 16 24 32 40 工作
强度 200 20 10、脑力强度 20 40 60 80 100 11、工作负荷 10 20 30 40 50 12、心理压力 10 20 30 40 50 工作
环境 50 5 13、工作场所 15 30 14、潜在危险性 5 10 20 备注:在岗位评价中,如果认为某个因素处于两个等级之间,则可增加副级或档次,并可酌情给予点数。岗位评价要素、子因素、分级、分级定义及配点 一、工作智能
1、学历
本因素衡量顺利履行工作职责所要求的最低文化水平,以及职工自学校或职业训练所而不是实际工作中所获得的学业水平。
分级 分级定义 点数 一 高中中专 20 二 大40 三 本科 60 四 以上 80 2、经验
本因素衡量工作在达到基本要求后,为获得并熟练掌握本岗位(专业)工作的技巧以达到胜任本岗位工作的要求,而所需要的实际工作经历时间,其中包括开始工作时的见习时间,以及从事相关工作的时间,但不包括在学校内的职业培训时间。
分级 分级定义 点数 一 1年以下 20 二 1至3年 40 三 3至5年 60 四 5至8年 80 五 8年以上 100 3、专业技能
本因素衡量岗位对任职人员在经营管理、计划、政策水平、分析判断等方面应达到的专业技术水平。
分级 分级定义 点数 一 了解本专业工作内容,照章办事,具有完成一般性工作的能力 15 二 了解和初步掌握本专业工作内容及本专业有关的政策规定,具有简单的分析判断能力和能完成一般性技术管理工作 30 三 熟悉本专业工作内容和政策规定,有一定分析判断能力,能够独立解决处理本专业范围内的问题,受过培训,能独立承担本专业中一般项目的设计、技术、经营管理工作,能完成一般性工作总结报告45 四 熟悉本专业工作内容和和政策规定,具有一定的综合分析和独立判断及解决本专业较为复杂问题的能力,受过一定的培训,有一定的工作经验和开拓能力,能独立承担本部门或本专业较复杂的研究、设计及经营项目,能撰写一定水平的总结、报告 60 五 有较高的政策(技术)业务水平和综合、独立判断和解决处理本专业复杂问题的能力,受过系统的培训,有较丰富的工作经验,具有较强的开拓能力,能够独
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