必修DNA的复制.ppt

* * * * * * * * * * 热点考向聚焦 实验专项探究 新课标高考总复习·生物（配RJ版） 真题随堂体验 活 页 作 业 知识要点解读 【复习】： 1.DNA的基本组成单位是 ， 根据 的不同可分为 种。 2.DNA分子具有特殊的空间结构，也就 是具有规则的 结构。 3.DNA分子双螺旋结构的主要特点有哪些？ 脱氧核苷酸 碱基 4 双螺旋 ① 条链按 方式盘旋成双螺旋； ② 和 交替连接排列在 侧， 构成基本骨架； ③碱基通过 形成碱基对，排列在内 侧，遵循 原则。 两 反向平行 脱氧核糖 磷酸 外 氢键 碱基互补配对 第三章 必修二 永丰二中 欧阳武 “在提出碱基特异性配对的看法后，我们立即提出了遗传物质进行复制的可能机理。 ” 沃森和克里克提出了DNA自我复制的假说： DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此这种复制方式为半保留复制。 一、对DNA分子复制的推测 新复制出的分子中 模板链和新链都有，但分配是随机组合的 注：蓝色为模板链，黄色为新链 新复制出的每个分子中一条链是模板链，一条链是新链 新复制出的两条新链直接形成一个分子，没有模板链部分，模板链彼此结合恢复原状 想要验证究竟是哪一种复制方式，我们需要对DNA的两条链进行区分。而DNA链是肉眼看不见的，通过什么方法才能分辨呢？ 运用同位素示踪技术（同位素标记法） 二、DNA半保留复制的实验证据 所以在1958年，科学家米西尔森和斯坦尔，运用同位素示踪技术，以大肠杆菌为实验材料，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA分子的复制方式。 【思考】 1、以含有15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，繁殖若干代的目的是什么？ 为了使亲代DNA的两条链被15N标记 2、将标记后的大肠杆菌转移到14N的普通培养液中培养，细胞分裂一次，相当于亲代DNA分子复制了几次？细胞分裂两次呢？ 亲代 子一代 子二代 3、根据DNA复制的几种假说，推断子一代、子二代DNA分 别含哪种N元素？ 一次 两次 重带(下部) 15N/15N 中带(中间) 15N/14N 14N/ 14N 轻带(上部) 4、想一想能够有什么方法来区分这些组成不同的DNA分子？ 对DNA进行密度梯度离心，并记录离心后试管中DNA 的位置 全重 全中 14N/14N 15N/14N 15N/15N 亲代 子一代 子二代 轻 中 重 1∕2中带 1∕2轻带 DNA进行半保留 复制 5、实验的结果是什么？证明了哪种假说的正确性 ？ 三、DNA分子复制的过程 阅读Ｐ54 思考： 　 1、DNA复制的概念？ 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 有丝分裂的间期 减数第一次分裂的间期 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 2、DNA复制发生在什么时期？ 3、DNA复制的场所在哪里？ DNA分子的复制过程 DNA分子的复制过程 解旋酶催化氢键断裂 解旋： 模板 复制 子链： 以解开的两条母链为模板，在DNA聚合酶的作用下，利用游离的脱氧核苷酸为原料，按进碱基配对原则，合成与母链互补的一段子链 母链（旧链） 子链（新链） 两个子代的DNA分子 同时进行 组成 DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。 问题4： 　　DNA复制的基本条件？ ——解旋酶、DNA聚合酶等 模板 原料 能量 酶 ——DNA的两条母链 ——细胞中游离的4种脱氧核苷酸 ——ATP 问题5： 　　DNA复制的特点？ ——边解旋边复制 ——半保留复制 复制起点 ——边解旋边复制 ——半保留复制 ——多起点，双向复制 意义：加快了 DNA复制的速 率 问题6： DNA复制的结果？ 一个DNA分子复制一次形成两个完全相同 的DNA分子 1、DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板； 2、通过碱基互补配对，保证了复制能 够准确地进行。 DNA准确复制的原因： 问题7： DNA复制的意义？ DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。 3.复制的场所 2.复制的时间 4.复制的条件 【知 识 小 结】 DNA分子的复制 1.复制的概念 5.复制的特点 一、对DNA复制的推测 三、DNA复制的过程 二、DNA半保留复制的实验证据 7.复制的意义