《广东省中小学教师技能中级培训结业测试题2》.doc

课程学习区 ? 您目前所在位置： 查看(课程结业测试) 窗体顶端 考核分数：28分 ??剩余次数：1 测验描述： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！ 一、单选题 1、 下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ） (1分) 教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴 2、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（ ） (1分) 张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序 张老师在整个教学过程中充分考虑了学生的需求 张老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性 张老师在整个教学过程中充分发挥了学生主体 3、 在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。 (1分) 帮助学生一起选择合适的研究题目 对学生的问题提供有针对性的指导 将学生的研究引向已有的标准答案 对学生的研究性学习进行评价总结 4、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。 (1分) “能够对文章的大意进行概括”属于领会层次 “至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次 “认识14个生字，认识偏旁‘学’字头”属于识记层次 “能够用本课生词‘应接不暇’造句”属于运用层次 5、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（ ）。 (1分) 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 6、 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（ ）。 (1分) 按照原计划进行下一个游戏活动 取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 斥责学生理解过慢，耽误了教学进度 7、 在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（ ）。 (1分) 教师和同学们一起讨论可以促进问题的解决 组织讨论有利于教师课堂管理 课堂讨论可以培养同学们的人际交流技巧 相互讨论可以培养同学的批判思维能力 8、 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（ ）。 (1分) 演示型课件 操练型课件 游戏型课件 模拟型课件 9、 王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（ ）。 (1分) 录音机+幻灯组合 录音机+电视 录像+投影机 投影仪+幻灯组合 10、 效能工具可以帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ ）。 (1分) 电子表格 概念图 相关案例 问题操作模型 11、 最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（ ）。 (1分) 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体 教学媒体的出现，大大丰富了我们的课堂教学 12、 在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ ）。①在画布上画出文本区域 ②选择字体、字号和文字特殊格式 ③选择绘图面板的文字工具 ④在文本框中输入文字并保存。 (1分) ①②③④ ③①②④ ②③①④