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16.专题十五 主观题答题规范.ppt
* 高考历史二轮复习专题十四 主观题答题规范 广安二中高2012级历史教研组 考场实录 考场实录 答案 (1)要求:收回德国在山东的主权;拒绝在和约上 签字;惩办曹、章、陆卖国贼;实现国内和平共同对外。 (2)信息:①五四运动声势浩大,弥漫全国,对整个社会 产生重大影响。②国内外诸多人士均认为五四运动是人 人激发爱国良知,誓死为国的运动,是追求民族自由的 运动。③国内外人士均意识到五四运动势不可挡,北京 政府与西方列强应当顺应学生的爱国要求。 考场实录 * 一、卷面规范
主观题卷面规范应做到:
第一,答案要点化。即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。有许多考生答题时,一题一个自然段,每个要点也不用序号标识,甚至连标点符号都没有,阅卷者看起来费劲,激不起给考生打分的热情。
第二,要点段落化。一个要点一个自然段,每段开始空两格,给阅卷老师一个清晰爽目的感觉,这也是防止丢失的重要一环。
二、表达规范
主观题表达规范应做到:
第一,文字准确,条理清楚:有些考生答题时文字表达能力差,语无伦次,词不达意,不会概括,罗罗嗦嗦写了一大篇,不得要领,看不懂他究竟说什么。有些考生采用“多答战术”,不管与题意有关无关,让阅卷老师去“拣破烂儿”。这都是不可取的。好的答案在表达上应力求文字准确、简炼,这就要学会提炼和概括。另外,在答案编写形式上,要根据题意和答案内容分段,每段之中的每个要点前面必须有数码序号,做到“段落化、要点化、条理化、序号化”,以求层次清楚,使人一目了然。
三、内容规范
主观题内容规范应做到:
第一,审题方面:分析试题的结构成分,以便完整准确地把握题意:(1)提示项:提示学生用何种方式作答(答题的表述方式);(2)限定项:规定题目涉及的时空范围;(3)中心项:规定解答所依据的对象和内容(审题核心);(4)求答项:规定考生所要回答的问题。
第二,读题方面:通过阅读理解文字、图像、统计数据等形式的材料,最大限度地获取和运用有效信息,并结合所学知识对有关问题进行说明论证。材料信息整合要注意:(1)从材料内容本身——找取有效信息;(2)从材料与课本的关联——找取相似点;(3)从材料内容与设问角度——找取相关点。读题要做到三读:读题引、读正文、读出处。
名师点评 本题的卷面表达有三点明显不足,一是在每问的回答前没能注明序号;二是在每要点前没有注明中心词;三是涂抹现象太严重,本卷中有五处因误答而涂抹成了黑色斑点,影响卷面。
名师点评 一切努力都必须落实于答案之中,这是取分的关键。在答案的组织上,该生试卷使人一目了然。卷面整洁、字体书写工整、格式上做到了“段落化、要点化、序号化”,这类试卷符合高考答题要求,是一份理想的答卷。
第三,段落序号化。即一个要点需用一个序号标识,常用序号形式为①、②、③等。
第四,卷面整洁化。应讲究卷面的整体性,在规定的位置答题,用统一颜色的笔迹,字的大小均匀,排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐),整体上安排合理。书写尽量工整、规范,少连笔或不连笔。切记不要为求速度,书写不认真,字体潦草,甚至难以辨认,使阅卷人产生厌烦情绪,不知不觉从严给分。
典题示例1 阅读下列材料:
材料一 马克思说:“理论一经掌握群众,就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的本质。”在历史运动中,事物的本质,照我的理解,一是时势发展的大趋势,一是大众心理。把握到这两条,就是抓住了事物的根本。——《思想如何变成物质的力量》
材料二 民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治,建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体,建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题,提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。——《历史材料与解析》
材料三 中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。——毛泽东《新民主主义论》
材料四 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。——《邓小平文选》第三卷
请回答:
(1)依据材料二,分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的?
(2)依据材料三,指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势,将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。
(3)依据材料四
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