16.专题十五 主观题答题规范.ppt

* 高考历史二轮复习专题十四 主观题答题规范 广安二中高2012级历史教研组 考场实录 考场实录 答案　(1)要求：收回德国在山东的主权；拒绝在和约上 签字;惩办曹、章、陆卖国贼;实现国内和平共同对外。 (2)信息：①五四运动声势浩大，弥漫全国，对整个社会 产生重大影响。②国内外诸多人士均认为五四运动是人 人激发爱国良知，誓死为国的运动，是追求民族自由的 运动。③国内外人士均意识到五四运动势不可挡，北京 政府与西方列强应当顺应学生的爱国要求。 考场实录 * 一、卷面规范 主观题卷面规范应做到： 第一，答案要点化。即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。有许多考生答题时，一题一个自然段，每个要点也不用序号标识，甚至连标点符号都没有，阅卷者看起来费劲，激不起给考生打分的热情。 第二，要点段落化。一个要点一个自然段，每段开始空两格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉，这也是防止丢失的重要一环。 二、表达规范 主观题表达规范应做到： 第一，文字准确，条理清楚：有些考生答题时文字表达能力差，语无伦次，词不达意，不会概括，罗罗嗦嗦写了一大篇，不得要领，看不懂他究竟说什么。有些考生采用“多答战术”，不管与题意有关无关，让阅卷老师去“拣破烂儿”。这都是不可取的。好的答案在表达上应力求文字准确、简炼，这就要学会提炼和概括。另外，在答案编写形式上，要根据题意和答案内容分段，每段之中的每个要点前面必须有数码序号，做到“段落化、要点化、条理化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。 三、内容规范 主观题内容规范应做到： 第一，审题方面：分析试题的结构成分，以便完整准确地把握题意：(1)提示项：提示学生用何种方式作答(答题的表述方式)；(2)限定项：规定题目涉及的时空范围；(3)中心项：规定解答所依据的对象和内容(审题核心)；(4)求答项：规定考生所要回答的问题。 第二，读题方面：通过阅读理解文字、图像、统计数据等形式的材料，最大限度地获取和运用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明论证。材料信息整合要注意：(1)从材料内容本身——找取有效信息；(2)从材料与课本的关联——找取相似点；(3)从材料内容与设问角度——找取相关点。读题要做到三读：读题引、读正文、读出处。 名师点评　本题的卷面表达有三点明显不足，一是在每问的回答前没能注明序号；二是在每要点前没有注明中心词；三是涂抹现象太严重，本卷中有五处因误答而涂抹成了黑色斑点，影响卷面。 名师点评　一切努力都必须落实于答案之中，这是取分的关键。在答案的组织上，该生试卷使人一目了然。卷面整洁、字体书写工整、格式上做到了“段落化、要点化、序号化”，这类试卷符合高考答题要求，是一份理想的答卷。 第三，段落序号化。即一个要点需用一个序号标识，常用序号形式为①、②、③等。 第四，卷面整洁化。应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜色的笔迹，字的大小均匀，排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔。切记不要为求速度，书写不认真，字体潦草，甚至难以辨认，使阅卷人产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。 典题示例1 阅读下列材料： 材料一　马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解，一是时势发展的大趋势，一是大众心理。把握到这两条，就是抓住了事物的根本。——《思想如何变成物质的力量》 材料二　民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治，建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体，建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题，提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。——《历史材料与解析》 材料三　中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。——毛泽东《新民主主义论》 材料四　改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。——《邓小平文选》第三卷 请回答： (1)依据材料二，分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的？ (2)依据材料三，指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势，将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。 (3)依据材料四