17、神奇的计算工具.ppt

* 本节课我们主要来认识一些常见的计算工具，同学们要了解计算工具的发展历史，知道计算工具的演变过程，了解近期常用的一些发展工具的使用方法，能够正确的利用那些计算工具进行计算。 导入 新授 练习 作业 一万 随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。 现在计算器使用十分普遍。 下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。 返回 显示屏 开关及清除屏键 清除键 括号键 运算符键 等号键 小数点键 数字键 日期键 时间键 计算器的结构 输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。 100 返回 十进制数位顺序表 99.5 98.5 96 周阳 97.5 95.5 94.5 王东 98 96.5 95 李明 外语 数学 语文 姓名 这是希望小学四(一)班部分同学的成绩表。 请你用计算器算一算他们每个人的平均成绩是多少? 平均成绩 99.5 98.5 96 周阳 97 95.5 94 王东 98 96.5 95 李明 外语 数学 语文 姓名 公式:(语文+数学+外语) ÷3=平均成绩 96.5 95.5 97.8 第一组：17+83＝?? 62-12＝?? 1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝? ?835×23= 1305÷45＝ 要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。 小结 在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。 一个没有关紧的水龙头，每天大约滴12千克的水，这些水就这样被白白地流掉了…… (1)照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费______千克。 (2)把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装______桶。 (3)如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用______个月，约合______年。 4380 219 36.5 3 节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力！ 1 2 3 9999×1= 9999×2＝ 9999×3= 9999×4＝ 9999×7＝ 9999×9＝ 能不能发现什么规律? 1 1122÷34= 111222÷334=3334= 利用发现的规律继续算得数。 2 *