北师大版四年级数学上册第七册教案(真正完整,本人自用。).doc

北师大版四年级上册教案 数 学 北师大版小学四年级上册数学教案 第一单元 认识更大的数 2 [教学内容] 数一数 2 [教学内容] 人口普查 3 [教学内容] 国土面积 5 [教学内容] 近似数 6 [教学内容] 练习一 7 第二单元 线与角 8 [教学内容] 线的认识 8 [教学内容] 平移与平行 9 [教学内容] 相交与垂直 11 [教学内容] 旋转与角 12 [教学内容] 角的度量 13 [教学内容] 画角 14 [教学内容] 练习二 15 第三单元 乘 法 16 [教学内容] 卫星运行时间 16 [教学内容] 体育场 17 [教学内容]练习三 18 [教学内容] 神奇的计算器 19 [教学内容] 探索与发现（一）有趣的算式 20 [教学内容] 计算工具的演变 21 [教学内容] 探索与发现（二）乘法结合律和？交换律 22 [教学内容] 探索与发现（三）乘法分配律 23 [教学内容]练习四 24 [教学内容]整理复习（一） 24 第一课时 图形的旋转 26 第二课时 图形的变换 29 第三课时 数学欣赏 30 第五单元 除法 31 第一课时 买文具(一) 32 第二课时 买文具(二) 34 第三课时 速度、时间和路程(一) 35 第四课时 速度、时间和路程(二) 37 第五课时 参观苗圃 38 第六课时 秋 游 39 第七课时 练习六(一) 40 第八课时 练习六(二) 41 第九课时 国家体育场 42 第十课时 探索与发现（4）商不变的规律 43 第十一课时 探索与发现（四） 利用商不变性质简便运算 44 第十二课时 抗震救灾 45 第十三课时 练习七 46 第六单元 方向与位置 47 第1课时：确定位置（一） 47 第2课时：确定位置（二） 48 第七单元 生活中的负数 50 [教学内容]：正负数 51 整理与复习（二） 52 [教学内容]：练习九。 52 整理与复习（二） 53 第八单元 统计 54 [教学内容]：栽蒜苗（一） 54 [教学内容]：栽蒜苗（二） 55 [教学内容]：栽蒜苗（三） 55 走进网络 57 第一单元 认识更大的数 第 课时： [教学内容] 数一数（第2-4页） [教学目标] 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学重、难点] 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学准备] 学生、老师准备计数器。 [教学过程] 生活中的大数 创设生活中的银行工作人员数钱的情景，增强学生的感性认识。 出示1张100元人民币，让学生说出面值。如果有10张、100张百元人民币是多少元？ 银行工作人员数钱时把100张百元人民币扎成一叠，是多少元？ 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿” 认识“十万” 一万一万地数，数到9叠人民币是多少元，在数的过程中让学生边数边拨计数器，以增加学生动手操作的机会。 当学生数到9万时，问：再加1万是多少？ 让学生独立思考后，再交流，引出“十万”这个计数单位。 2、认识“百万”，“千万”，“亿” 通过一些数数推理认识“百万”，“千万”，“亿”。 一辆轿车卖10万元，那么2辆、3辆、……10辆多少元？同样10个十万是多少？10个百万是多少？ 在学生认识“亿”这个计数单位时，可让学生充分想象。当说到10个千万是多少时，可让学生自己命名新的计数单位，在学生的各种命名中，老师引出“亿”这个计数单位。 3、认识计数单位及它们之间的关系 巩固与应用 练一练第1、2题： 第1题通过拨一拨、说一说的对应活动，巩固学生学习的新的计数单位。 第2题通过在计数器上拨珠认识相邻计数单位间的关系，巩固对大数的认识，进一步理解十进制数的计数方法“满十进一”的计数原则。 2、练一练第3、4题： 这两题首先要审题，明白数数的要求；其次学生数到“满十进一”时，老师可作一些追问，以明确什么时候进位。如果学生有困难，可借助使用计数器试一试。 作业： 练一练5、6题。收集5-10个生活中常见的大数。 [板书设计] 生活中的大数 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 计数单位 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿，…… 第 课时： [教学内容]