人教版四年级数学上册角的度量整理和复习.ppt

下面的角各是哪一种角? * 射线、线段都是直线的一部分。 直线 射线 线段 （1）直线、射线和线段的特征有哪些？ 直线：没有端点，可向两端无限延长，不可度量； 射线：只有一个端点，可向另一端无限延长，不可度量； 线段：有两个端点，不可延长，可以度量 判断：一条25米长的直线比一条23米长的射线长（ ） × 一条23米长的线段比一条20米长的射线长（ ） × 过一点可以画几条直线？ 过两点呢？ 无数条 只能画一条直线 从一点出发能画 ( )条射线. 无数 说说下面各图形是直线、射线还是线段？ ⑥ ② ④ ⑤ ① ③ 1.下面各图中，哪些是直线、射线和线段？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 线段 射线 射线 直线 线段 即 时 训 练 2.（ ）和（ ）都是直线的一部分。 3.过一点可以画（ ）条直线，过两点只能画（ ）条直线。 射线 线段 无数 一 ⑴一条直线长8厘米。（ ） ⑵经过一点可以画无数条直线，所以经过两点可以画更多条直线。（ ） ⑶直线比射线长。（ ） ⑷从一点出发只能画一条射线。（ ） （5）线段是有限长的。 ( ) 顶点 边 边 角 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 （2）角的认识： A.角是由从同一个（ ）出发的两条（ ）组成的。 端点 射线 B.说出角的各个部分的名称：有一个顶点和两条边 C.角的读写 记作∠1，读作角1 （3）量角： A.量角器上的中心点与角的端点重合； B.量角器上的零刻度线与角的一条边重合； C.看角的另一条边所对的刻度，钝角选择大的读数，锐角选择小的读数。 角的计量单位是“度”, 用符号“ °”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度。记作 “ ” 。 1° 1° 1周角=2平角 一个直角是900 一个周角是3600 一个平角是1800 1平角=2直角 =3600 =4直角 =1800 除了： 你学过哪几种角？它们之间有什么关系？ 1周角=2平角=4直角 1平角=2直角 锐角（小于900） 钝角（大于900而小于1800） 直角（等于900） 平角（等于1800） 周角（等于3600） （4）画角：一画线二重合三找点四连线 A.用量角器分别画出125°和40°的角 B.用三角板画出75°和120°的角 注意：画完记得标上度数，写度数时别忘记加上“°”或者“度” （5）角的分类： 0°＜锐角＜90° 直角=90° 90°＜钝角＜180° 平角=180° 周角=360° 按从小到大排列： 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 锐角 直角 钝角 平角 直角 锐角 认识了各种角，下面考考眼力和判断力 2 ∠1等于∠2 1 角的大小和边的长短没有关系 你还能发现什么 2 ∠2大于∠1 1 角的大小和它的两条边叉开的大小有关系 90 三角板 45 45 90 30 60 135°角还能咋画? 可以用一副三 角板拼出来。 135° 45°+ 90°= 135° 还能画好多呢！ 一副三角板各个角的度数 用一副三角板能否拼出下面的角？ 15°、75°、 120°、 135°、 150°、 165°、 钟面的度数 时针分针走一圈是（ ）度。 钟面上一大格是（ ）度。 360° 30° 6 12 3 9 6 12 3 9 6 12 3 9 说出每个钟面上时针和分针所成的角的度数。 一大格是30° 3×30°=90° 5×30°=150° 5×30°=150° 1.1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。 2.角的两边叉开的越大，这个角就（ ）。 3.当钟面上的时针和分针成直角时，正好是（ ）。 2 4 越大 3时整 或9时整 ⑴用一副三角板可以拼出130度的角。（ ） ⑵两个锐角的和一定比钝角大。（ ） ⑶大于90度的角叫做钝角。（ ） ⑷平角其实就是一条直线。（ ） ⑸一个30度的角，放在放大镜下看变成60度。（ ） ⑹两条直线相交，其中一个角是直角，那么其它三个角也一定是直角。（ ） 900 1.已知 = 1 =？ 2 1 2 3 4 1 2 900 2.已知 = 1 =？ 2 =？ 3 =？ 4 900 =？ 2 =？ 2 900 900 =？ 3 900 =？ 4 1 2 3 4 600 1.已知 = 1 =？ 2 =？ 3 =？ 4 180°- 60°=1200 ∠1=60° ∠2=120° *