《相交与垂直》教学课件.ppt

看一看 请你用直线来表示这两幅图。 这两幅图有什么不同？ 折一折 （１） （２） 折一折 互相垂直 折一折 1、用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。 2、折完后，请用不同颜色的笔把两条折线画出来。 验 证 3、有什么办法可以验证两条折痕是否垂直？ 4、为什么可以用三角尺中的直角来验证两 条线是否垂直？ 同桌互相验证 5、请同桌互相验证对方的折痕是否垂直。 说一说 说一说 1、你能说一说教室里有哪些互相垂直的线段吗？ 说一说 2、如果要验证两条线是否垂直，可以用什么工具？ 3、看一看，你发现了什么？ 实 践活动 以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。 实 践活动 以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。 同学们，你能说说正方体的哪几条边是互相垂直吗？ 画一画 画一画 1、先画一条直线。 2、用三角尺的一条直角边和直线对齐。 3、沿着另一条直角边画另一条直线。 4、画上直角符号。 Ａ点画线 我说你摆 小　结 小实验 2、过A点分别画直线的垂线。 A A A (1) (2) (3) 画线的步骤 画垂线的步骤 返　回 1、先画一条直线。 2、用三角尺的一条直角边和直线对齐。 3、沿着另一条直角边画另一条直线。 4、画上直角符号。 返　回 1、一人先在桌上摆一根小棒，然后说：“请你摆的小棒与我的小棒垂直（平行）。” 2、另一人按对方的要求摆小棒。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 说一说 返　回 A B O 用直线AB表示河流，用点0表示淘气所在的位置。 去河边，怎么走最近？ 返　回