2.5角以及角的度量2.ppt

2.5角以及角的度量 * （第二课时） 1、小明家离学校5千米，小红家离学校2千米，小明家、小红家、学校在一条直线上，那么小红家离小明家______千米？ 3或7 2、农民开挖水渠都是先在两端立柱、拉线，然后开挖，这样做的目的是使开挖的水渠是直的。其中蕴含的数学道理是____________ 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 3、将弯曲的河道改直，可以减少航路，其理由是：________________________ 两点之间的所有连线中，线段最短。 5.下面表示∠ABC的图是 (　 ) 4. 判断正误： 　 (1)两条射线组成的图形叫做角． 　 (2)∠B=∠ABC+∠CBD． (　 ) (　 ) × × C 6、 0.25°等于多少分? 等于多少秒? 解：60′× 0.25 = 15′ 60″× 15 = 900″ 即0.25°= 15′= 900″. 7、 2700″等于多少分? 等于多少度? 解: ( ) ″×2700=45′ ( ) °× 45 =0.75° 即2700″=45′=0.75°. 1 60 1 60 1 8 ( ) °等于多少分? 等于多少秒? 1 8 解: 60′× =7.5′ 60″×7.5 =450″ 即( ) °=7.5′=450″. 1 8 D 6000″等于多少分? 等于多少度? 要求：组长负责，全员参与！ 任务：订正提纲答案，讨论并掌握 1、角度换算； 2、钟表指针夹角问题； 3、角的个数的规律探索 三 议 要求：大声、规范、清晰、迅速 任务：提纲中的重点问题，并回答： 1、角度换算的步骤； 2、钟表指针角度问题； 3、角的个数的规律探索 四 展 解： 解： 每经过1小时，时针转过多少度？ 每经过1分钟，分针转过多少度？ 30° 0° 120° 90° 分别确定下列钟表上时针与分针所成角的度数 数一数下面一共有几个角？ 一共有 6个角 O A B C D *