《TTT中级培训师进阶与课程开发训练》.xls

kc96474 TTT—中级培训师进阶与课程开发训练 【参加对象】各企业人力资源部总监、人事经理、企业内训师、企业管理人员、需要提升培训与演讲技能的专业人士等相关人员参加。 【培训讲师】许盛华 【费????用】￥3200元/人?（含午餐费、资料费、证书费、茶点费等） 【时间地点】登陆森涛官方网：查询最新会务及下载相关资料 您是否见识过， ?◇ 有的讲师的培训材料：针对性强、目标明确、题材丰富、案例生动、条理清晰、生动有趣； ?◇ 而有的培训却是内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡。 您是否遇到过 ?◇ 作为一个内部培训师，当你需要设计培训材料时，面对一个培训需求，你无从下手？ ?◇ 面对网络、书本以及形形色色的培训素材，你不知该怎样与你的培训主题和员工的培训需求挂起钩来？ ?◇ 针对不同的素材，你无法识别，更无法运用最佳的表达方法将它高效地呈现出来？ 有什么方法、技巧让你把培训需求、培训目标、培训材料及各种素材联系起来，让你的培训材料既内容丰富、生动有趣，又简洁明了？ 一切都给您准备好了，《高效课程开发和设计技巧》帮你解决所有的这些困惑！ ● 培训目标 通过该次培训，学员应能： ?◇ 运用相关工具，演示培训需求的分析方法 ?◇ 设计有效的培训目标 ?◇ 对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧 ?◇ 按照不同的培训主题设计最优的培训练习 ?◇ 根据“以学员为中心，实用、通俗易懂且易更新” 等原则，运用模块化的技巧开发生动、有效的培训材料? 课程内容 ?◇ 培训需求及分析 ?◇ 培训目标及内容 ?◇ 培训材料的准备技巧 ?◇ 培训练习设计技巧 ?◇ 教材编织技巧 ?◇ 不同信息的表达方法和技巧 ?◇ VCD ?◇ 分组培训练习 所需设备 电脑，投影仪, 录像机或VCD，音响，挂纸板及挂纸，各色水笔若干 培训讲师 Simo Xu 许盛华 ● 课程大纲 第一天 培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计 ?◇ 运用相关工具，演示培训需求的分析方法 (9:00-10:30) ??? ? 欢迎词 ??? ? 培训师的使命 ??? ? 系统化的培训流程 ??? ? 课程设计的准备：培训需求分析 ??培训需求的“点”和“面” ??培训师必须问的三句话 ??培训需求分析练习?讲解，案例及练习（学员需要根据自己的情况分组设计一门课） ?◇ 设计有效的培训目标(10:45-12:00)? ??? ? 设计培训目标 ??设计培训目标的技巧 ??培训目标三要素 ??设计培训目标练习?讲解，案例演示 12.00-13:15?午餐? ??? ? 有效利用现有资源，应用模块化技巧设计生动有效的培训教材 (13:15-16:50) ??? ? 培训教材的发掘渠道 ??素材的来源及渠道 ??培训师如何收集和运用各类素材 ??? ? 设计有效练习 ??有效练习之一：角色扮演 ??有效练习之二：情景模拟（游戏、小品、现场模拟） ??有效练习之三：案例编写及应用 ??有效练习之四：适时进行“小组讨论” ??有效练习之五：试卷 ??有效练习之六：实操演练 ??? ? 课程大纲的设计 ??大纲与培训目标的关系 ??培训大纲需要满足的四个条件 ??模块化培训材料的制作 ??? ? 回顾总结?讲解，案例演示，练习、点评 晚上学员要运用当天学到的教材设计技巧，完成一个10分钟/人的教材设计练习，并在第二天的后半程演练中进行呈现。 第二天 培训材料编制、成果展示及点评 ??? ? 编制培训教材????? (9:00-12:00) ??? ? 回顾第一天的内容 ??? ? 编制培训教材 ??教材编制的基本原则 ??信息分类的基本方法 ??不通信息类型的不同表达方法 ??最常见的“流程类”和“过程类”信息的表达方法 ?? “傻瓜式”教材的设计技巧：四步骤在培训课程设计中的应用 ??挂纸板(Flip-chart)的应用技巧 ??PPT制作技巧及运用 ??教材编制练习?讲解，VCD演示 通过一系列日常工作中常见的例子，深入分析各类信息的典型呈现方法，让学员深刻理解培训材料分类呈现及“傻瓜式”教材设计的含义，并通过练习将这些技巧与学员的工作结合起来，巩固其培训效 果。 12:00-13:15?午餐? ??? ? 培训材料的制作展示（学员展示及点评）??????? (13:15-16:50) ??? ? 学员培训教材练习成果展示 ??? ? 回顾总结，培训结束?学员们完成一个10分钟/人的培训教材成果展示，讲师点评，点评重点放在学员的课程设计技巧及其应用上。让学员在实践中得到提高。 ● 许盛华老师简介： 工作经历 许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任： ?◇ 乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）； ?◇ 澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-