《2016 CLEP Project Work Handout》.pdf

分享内容 教学对象 教学目标 专题作业的制作过程 专题作业课题一：文学、文化、实地调查课题 南初 陆玉欢 南初 陆玉欢 林白燕 专题作业课题二：教案设计 林白燕 吴惠妆 经验总结 吴惠妆 亲身体验 教学对象 专题作业的制作过程 高一语文特选课程／H2华文与文学学生 确立方向 负责老师向学生交代 负责老师向学生交代 目标 教学目标： 目标 研究范围 使华文教学丰富阿多彩 研究范围 任务：组队、选题、时限、与指导老师面谈 提供学生发挥主动性和积极参与学习的机会 任务：组队、选题、时限、与指导老师面谈 书面报告：字数、字体、字号、格式、设计、参考资料 提供小组分工、互助、交流机会 书面报告：字数、字体、字号、格式、设计、参考资料 演示方式：电子简报、网页制作、时限、答问 学生学会如何设立研究目标，搜集、分析资料及提高组 演示方式：电子简报、网页制作、时限、答问 评分标准： 织能力 评分标准： －－书面报告（70 ％，内容、表达、原创性、设计等） 学生掌握论文的写作与呈现技巧 －－书面报告（70 ％，内容、表达、原创性、设计等） －－演示（30 ％，内容、合作度、语言、答问、反应） －－演示（30 ％，内容、合作度、语言、答问、反应） 促进师生交流互动机会 南洋初级学院高级华文／语文特选课程专题作业 专题作业的制作过程 研究方式： 师生互动