【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第一章 1生活中的立体图形例题与讲解 北师大版.docVIP

1 生活中的立体图形 1．生活中常见的立体图形 (1)常见的立体图形和对应的几何体 图(1)是生活中几种常见的实物图形，其对应的几何体如图(2)所示． 图(1) 图(2) 生活中蕴含着大量的几何图形，这些几何图形可以抽象为几何体．常见的几何体有长方体、正方体、圆柱、圆锥、球和棱柱等． 注意：棱锥也是一种常见的几何体．如上面的最后一图． (2)几何体的组成 几何体是由平面或曲面围成的立体图形．如果围成的面都是平的，叫做多面体． 【例1】 下列图形中，上面一行是一些具体的实物图形，下面一行是一些几何体，试用线连接几何体和类似的实物图形． 分析：对照实物图与几何体，从实物图形中抽象出数学几何体即可． 解：如图所示． 2．几何图形的构成 (1)几何图形的构成 几何图形包括立体图形和平面图形，几何图形是由点、线、面构成的． 面有平面和曲面，面不分厚薄；线有直线和曲线，线不分粗细． 面与面相交得到线，线与线相交得到点，点不分大小． (2)点、线、面的关系 从运动的角度看，点动成线，线动成面，面动成体． 例如，把笔尖看做一个点，笔尖在纸上移动就能形成一条线，即点动成线．点动成线的实例还有：流星划过天空、粉笔在黑板上划动、保龄球滚动过的路线等． 钟表的分针旋转一周形成一个圆面，即线动成面．线动成面的实例还有：汽车上的雨刷扫过玻璃窗、用刷子涂油漆等． 长方形绕它的一边旋转一周就能形成一个圆柱，即面动成体．面动成体的实例还有：以三角形的一边为轴旋转一周形成的几何体等． 【例2】 如图所示的立体图形，是由__________个面组成的，其中有__________个平面，有__________个曲面；面与面相交成__________条线，其中曲线有__________条． 解析：该几何体的两个底面是平面；两个侧面中一个是平面，一个是曲面．两个底面与曲侧面相交成两条曲线，两个底面与平侧面相交成两条直线，两个侧面相交成两条直线． 答案：4 3 1 6 2 线与面的数法 对于几何体，面与面相交得到线，线与线相交得到点．在数面时可先数底面，再数侧面；数线时，可先数底面与侧面相交成的线，再数侧面与侧面相交成的线． 3．立体图形的识别 几何图形的特征： (1)圆柱：两个底面是等圆，侧面是曲面．如八宝粥盒、茶杯等． (2)圆锥：底面是圆，侧面是曲面．像锥子．如烟囱帽、铅锤、漏斗等． (3)长方体：有6个面，底面是长方形，相对的两个面平行且完全相同．如砖、文具盒等． (4)正方体：6个面是大小完全相同的正方形．如魔方等． (5)棱柱：所有侧棱长都相等，底面是多边形，上、下底面的形状相同，侧面的形状都是平行四边形． (6)球：由一个曲面组成，圆圆的．如足球、乒乓球等． (7)棱锥：一个面是多边形，其余各面是一个有公共顶点的三角形．多边形的面称为棱锥的底面，其余各面称为棱锥的侧面．根据底面的边数可将棱锥分为三棱锥、四棱锥…… 从哪几个方面认识几何体的特征 ①有几个面围成，是平面还是曲面；②有无顶点，有几个顶点；③侧面是平面还是曲面；④底面是什么形状，是多边形还是圆，有几个底面等．【例3－1】 请在每个几何体下面写出它们的名称． 解析：根据立体图形的定义特征就可得出图形的名称． 答案：三棱柱 圆柱 长方体 圆锥 四棱柱 正方体 球 【例3－2】 如图，在下面四个物体中，最接近圆柱的是( )． 解析：圆柱是“直”的，与弯管B有明显区别；D中的饮料瓶的盖确实可以看成是圆柱，但它在该物中只占很小的一部分，该物体从整体上讲更接近于棱柱；A中烟囱上下粗细不同，不是圆柱，故应排除A，B，D；作为柱体的本质特征之一是“粗细”处处相同，而与高、矮(长、短)无关，C中玩具硬币尽管扁一些，但是最接近圆柱，所以应选C. 答案：C4.几何体的分类 (1)几何体按柱、锥、球的特征分为： (2)按围成的面分为： 分类是数学中的基本方法，在分类时要统一标准，做到不重不漏． 【例4－1】 在粉笔盒、三棱镜、乒乓球、易拉罐瓶、书本、热水瓶胆等物体中，形状类似于棱柱的有( )． A．1个 B．2个C．3个 D．4个 解析：粉笔盒、三棱镜、书本可以看成棱柱，乒乓球是球体，易拉罐瓶是圆柱，热水瓶胆既不是棱柱，也不是圆柱和球体．故答案选C. 答案：C 【例4－2】 将下列几何体分类，并说明理由． 分析：分类时，先确定分类标准．分类标准不同，所属类别也不同，同时应注意分类要不重不漏． 解：(1)按柱、锥、球划分：①②④⑤为一类，它们都是柱体；③⑦为一类，它们都是锥体；⑥为一类，它是球体． (2)按围成几何体的面是平面或曲面分：①④⑤⑦为一类，它们是多面体；②③⑥为一类，它们是旋转体． (3)按几何体有无顶点分：①③④⑤⑦为一类，它们都有顶点；②⑥为一类，它们都无顶点． 5．