人教版七年级下册数学第六章《实数》复习参考教案.docVIP

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人教版七年级下册数学第六章《实数》复习参考教案

第章实数小结与复习 教学过程 (一)引导学生复习知识要点: 1、平方根和开平方: (1)如果,那么x叫做a的平方根.a的平方根记作.若x≥0,则x叫a的算术平方根 (2)求一个数平方根的运算叫开平方. 开平方 平方 (3)一个正数有两个平方根,它们互为相反数; 0的平方根是0;负数没有平方根 注: 具有双重非负性:①被开方数a是非负数,即a≥0. ②算术平方根本身是非负数,即≥0. 练习1: (1)求下列各数的算术平方根: ① 900 ; ② 1 ; ③ ④ 14 . (2) 求下列各数的平方根: ① 11 ② ③ 0.0004 ④ (3)25的算术平方根是 ;3的平方根是 ;的平方根是 . (4)-27的立方根与16的平方根之和是 . ()化简: ①-; ②; 2、立方根和开立方: ()如果x3=a,那么x叫做a的立方根.a的立方根记作. ()求一个数平方根的运算叫开平方. 互逆 开立方 立方 ()正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根为0 练习2: (1).求下列各数的立方根: ① -27; ② ③ 0.126; ④ -5. (2)求下列各式的值: ① ② ③ ; ④ . 3、实数: (1)实数定义及分类: ①按定义分类 ② 按正负分类 (2)数从有理数扩充到实数后,有理数的相反数、倒数、绝对值、大小比较、运算律、运算顺序、运算法则对实数同样适用. (3)两个一一对应: 实数 数轴上的点 有序实数对 坐标平面上的点 练习3: (1)下列说法正确的是( ) A. 无限小数都是无理数 B. 带根号的数都是无理数 C. 无限不循环小数是无理数 D. 是无理数, 故无理数也可能是有限小数 (2)的相反数是 ,的倒数是 , ,0,—π的绝对值分别是 ,3—π的绝对值是 . (3)判断下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数. ,-,3.14,1.732,0,,-,,,,,3.464664666, 0.3737737773……(相邻两个3之间7的个数逐次增加1). (4)计算:-+(-2)3× 4、重要公式 = ()=a (a≥0) =a (a取全体实数) ()=a(a取全体实数) 练习4:若=3,则x= .=3-a,则a的取值范围是 . 5、估算及比较大小 练习5: (1)在两个相邻的整数 和 之间. (2)比较大小:(1)与;(2)4与;(3)3与 6、利用平方根和立方根知识解方程 练习6: 求下列各式中x的值: (1)3x-27=0 (2) 2x=10 (3) 16(x-1)=9 (4) 64-27x=0 (二)师生共同总结本章知识框架图 有理数 互逆 开平方 平方根 实数 乘方 开方 无理数 开立方 立方根(三)课后巩固练习: 1、(1)一个数的平方等于它本身,这个数是 ;一个数的平方根等于它本身,这个数是 ;一个数的算术平方根等于它本身,这个数是 ; (2)一个数的立方等于它本身,这个数是 ;一个数的立方根等于它本身,这个数是 . 2、求下列中的x的值: ①2 ② ③ 3、已知数m的两个平方根分别为a+3和2a-15,求m的值. 4、若和互为相反数,试求x+y的值. 5、如果+(x+y-3)2=0,求x,y的值. 6、已知,求的平方根. 7、当1x3时,求 ︳1-x ︳+的值. 8、已知的整数部分为a,小数部分为b,求代数式a2-a-b的值. 9、判断下列各式中字母x的取值范围: ① ②③④⑤. 10、()若,求. (2)若, 求 板书设计: 第章 实数小结与复习 有理数 互逆 开平方 平方根 实数 乘方 开方 无理数 开立方 立方根 学生练习板演 教学反思:本节课采取了以学生为主体的复习方式,注重对概念的理解与运用及内容间的相互联系.使学生在牢牢掌握基础知识的同时,进一步提高灵活运用知识解决实际问题的能力. 55

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