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新湖学校2011-2012学年度第二学期期中考试语文试卷 一、积累运用（请将正确答案填在下列表格内）（29分，1-4题每题2分，5-11题每题3分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是： A.炽热（zhì） 胆怯(qiè) 肖像(xiào) 油光可鉴(jiàn) B.绯红(fēi) 诘责(jié) 管束(sù) 藏污纳垢(gòu) C.滞留(zhì) 禁锢(gù) 执拗(ào) 哄堂大笑(hōng) D..解剖(pōu) 氛围(fēn) 脂粉(zhī) 叱咤风云(zhà) 2.依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是： 在这叫声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了 的力量、 的 火焰和 的信心。 A.愤怒 热情 胜利 B.愤怒 热烈 胜利 C.气愤 热情 胜利 D.热情 愤怒 胜利 3.下列句子中没有语病的一项： A.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 B.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 C.通过这次社区活动，他更喜欢参加青年志愿者活动。 D.练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。 4.下列句子中修辞判断有误的一项： A.把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（反复、拟人） B.现在，我已经掌握了语言的钥匙，急于加以运用。（比喻） C.像米开朗基罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象来源于他的大胡子。（比喻） D.我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？（反问） 5.选出对下列作品赏析错误的一项： A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故。 B.《赤壁》以小见大，以两位美女的命运，来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 C.《过零丁洋》尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 D.《水调歌头》是一首曲，表达了作者苏轼对亲人的思念。 课内现代文阅读 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。　　中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” …… 　从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。 班级 姓名 得分 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： 　　“我就是叫作藤野严九郎的……。” 　　后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 　　那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 …… 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 　 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 6、下列句子运用的