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5、敬业与乐业第2课时
学习目标 1、学习举例子和讲道理的两种论证方法 2、联系生活实际，用敬业和乐业的态度对待生活 3、领悟“敬业与乐业”的精神实质 探究指导（一） 1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试作具体分析说明。 2、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 3、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 探究指导（二） 1、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”么？? 2、课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。 小结 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 拓展延伸 A、目前有许多下岗工人，无所事事，靠打麻将度日，你怎么看这个问题？? B、社会上有一种人叫“息爷“，专靠一时暴富以后，把钱借贷出去或存入银行，靠吃利息过日子，其他什么有意义的 事也不做，你如何看待这个问题。（上述两个问题请结合文章的有关内容，提出自己的??观点并且讲点理由。） * * * * 梁启超 敬业与乐业 *
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