《张镭-互联网时代下人才培养》.pdf

11/11/2014 互联网时代的人才培养 全球人力资源管理的变化趋势 • 全球劳动力的竞争 • 劳动力人口特征的变化 • 工作—生活的弹性 • 新生代对生活方式的重视高于对工作的重视 • 技术化与人才智能化 • 利用社交网络进行招聘 • 应用移动设备进行微型培训 • 应用决策工具进行选择和控制 • 运用新合作伙伴 • 人力资源团队技能的再深化 • 从人力资源职能管理转向业务合作伙伴 • 从人力资源专家向精深业务转型 • 在组织发展和变革管理方向上提供技能 • 全球领导力发展 • 要求新型领导者的出现 • 技能从命令和考核转向引导和催化 1 11/11/2014 21世纪的能力结构 美国21世纪劳动委员会，美国教育技术C E O 论坛，美国“21世纪素质能力伙伴组织”等，都对信息社会的能力素质 进行了研究，认为在当今信息社会，人们应具备如下几个方面的能力素质： • 终身学习能力，除了具备有效的听、说、读、写、算等基本学习技能外，还应具有继续学习和终身学习的能力。 •基本学习技能，有效的听、说、读、写、算能力，利用中外文熟练地进行听、说、读、写、算的能力，是信息社会对 学习者的基本要求，只有具备这样的能力，才能在世界领域内进行科学、文化的沟通与交流，也才能推动科技的进步 及社会的发展。 • 信息素养，熟练掌握与运用信息技术，能够有效地对信息进行获取、分析、加工、利用、评价以及信息创造和发布。 • 创新思维能力，具有发散思维、批判思维、联想以及抽象概括与逻辑推理等方面的创新型思维能力。 • 人际交往与合作能力，人际交往是彼此传播信息、沟通知识和经验、交流思想和情感的过程。良好的人际关系是获 得信息的重要途径，是保证身心健康、事业成功的重要因素。 中国国情的发展趋势 • 人口红利 向 人才红利转型 • 中国制造 向 中国创造转型 • 招商引资 向 招才引智转型 • 硬件建设 向 软件建设转型 • 投资驱动 向 人才驱动转型 • 资源密集 向 知识密集转型 • 科技创新 向 社会创新转型 2 11/11/2014 组织的挑战 • 1997年以前，是韦尔奇的天下，他崇尚“末位淘汰制”：把团队内人员按2/7/1的比例分为三个层次。 最优的20%人士得到晋升和提薪，70%的人给予培训和鼓励，让他们上升至最优秀20%的人当中，最差 的10%员工走人，绝不把时间和精力耗在这10%的人身上，这3个层次始终都是保持动态，随时更换人 员。 • 这是1997年以前，在那之后乔布斯回归苹果，他在那一年说的两句话和做的一件事，影响了后来的各 种思维、思潮和管理方法。他的两句话是“think different （不同凡想）”与“要么杰作、要么狗屎”， 他做的那件事：将Mac变成了半透明状。 • 今天我们讲各种互联网思维，用think different来诠释，概莫能外；今天我们猜想人类的思维正在透明 化，引子不过那个半透明的Mac；今天引流潮流的企业如facebook ，小米等在选才、用人的标准和方 法上极速趋向二维化：要么杰作，要么狗屎，不杰出必须走人。扎克伯格说：一名优秀的工程师能够 抵得上100个普通工程师！ • 近日，麦当劳宣布其首席营运官(COO)Tim Fenton将在今年10月份退休，而接下来一个消息是