《儿童自尊感的人格教育价值及其保护与培养》.pdf

摘 要 本研究旨在探讨儿童自尊感的人格教育价值以及保护与培养。自尊感亦称自尊，自尊 心，是个体在社会化过程中通过自我认识和自我评价而形成的自我价值感体验和自信体验。 自尊感对个体人格发展具有重要的教育价值。然而，现实中人们对自尊感，尤其是儿童自尊 感的认识不够，也缺乏一系歹0行之有效的措施。本文通过研究，论述了儿童自尊感的人格教 育价值：高度的自尊感是真善美统一的完满人格的体现，培养儿童的自尊感就是在促进着儿 童真善美统一完满人格的实现。 了解儿重自尊感的影响因素是对儿童自尊感进行有效培养的前提。于是本文接下来又 对儿童自尊感的影响因素(包括家庭、学校或幼儿园以及个人)进行了论述。家庭中亲子关 系的好坏以及父母教养方式的得当直接影响到儿童自尊感的形成与发展；学校和幼儿园中的 师生关系、同伴关系以及教师自身的自尊感对儿童高自尊感的形成也有重要影响；对自尊感 产生最终影响的还是自己，自身的条件以及对自己准确的认知和评定将起到关键作用。 儿童自尊感的保护与培养是本论文研究的落脚点，本文通过研究论述了儿童自尊感保 护与培养的措施。包括：使儿童获得成功与爱的体验；尊重儿童；寻找儿童自尊感的内在源 泉：合适且积极的评价；教师自身自尊感的提升和营造良好的环境氛围。 关键词：自尊感人格教育价值儿童保护与培养 educationofthechildren’ssenseof The value personaHty self-esteemandthe and protectiontraining Abstract ofthis the educationvalueofthechildren’s The researchisto into purpose probe personality senseofself-esteemandthe and ofself-esteemcalledalso protectiontraining．Sense self-respect， one’s ofthesenseofself-valueandself-confident self-esteem，isexperience throtIgh andself-evaluationinthe of the socialization．However,inreality, self-recognization process dont senseof children‘ssenseof and peoplerecognizeself-respectenough，especially self-respect educationvalueofthe don’tfindaseriesofeffectivemeasures．Thetext expoundsthepersonality children’ssenseof research：Thesenseof reflectsthe self-respectthrough high self-respect oftheindividualthat an