必修3 第四课第一框传统文化的继承-任思薇.课件.pptVIP

本 框 导 言 我们今天所享受的文化，是世界各民族人民共同创造的，也是人类世世代代长期积累下类的。认识文化发展的历史过程，理解继承文化的现实意义，才能成为自觉的文化传承者… … 第四课 文化的继承性与文化的发展 第一框 传统文化的继承 福田外国语高级中学 任思薇 2008北京奥运会火炬“祥云” 祥云 卷轴 纂 刻 这些传统文化有哪些共同特点？ 一、传统文化面面观 1、传统文化的定义： 是指形成于长期历史发展中并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 2、传统文化的特征： （1）具有历史继承性 （形成于历史发展中，仍保留在现实生活里） （2）具有相对稳定性 （基本特征不变，但具体内涵又因时而变） （3）具有鲜明的民族性 （是维系民族生存和发展的精神纽带） 3、传统文化继承性的表现 学生分组探究成果展示 一、传统文化面面观 传统习俗 (传统文化的基本形式之一) 传统建筑 (展现传统文化的重要标志) 传统文艺 (传统文化的重要组成部分) 传统思想 (传统文化影响的重要体现) 二、传统文化在今天 1、传统文化的特征在当代的表现 胡锦涛总书记提出，我们要构建社会主义“和谐社会”，而在我国的古语里就早已出现了“和”、“合”思想，如、“和为贵”、“家和万事兴”、“天人合一” 。 课堂探究： 你能说说“和谐社会”的思想与传统文化中的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？（请联系“传统文化的特征”谈一谈。） “和谐社会”思想中继承了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，赋予了社会主义的新内涵；但是去掉了其思想中将天神化的糟粕的内容，满足了人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。 传统文化具有“历史继承性 ”和“相对稳定性 ”特征 二、传统文化在今天 2、传统文化在当代的作用 （辨证地看待） 促进社会和人的发展——当传统文化的内容 顺应了社会生活的变迁时； 阻碍社会和人的发展——当传统文化的内容 一成不变时。 东汉时期的丁兰“刻木事亲”的故事 讨论：这个故事中所反映的传统文化是否值得继承？ 三、继承传统文化的正确态度 取其精华，去其糟粕 批判继承，古为今用 本框小结 1、传统文化面面观 （1）传统文化的含义 （2）传统文化继承的表现 2、传统文化在今天 （1）传统文化的基本特征（特点） ①传统文化具有历史继承性 ②传统文化具有相对稳定性 ③传统文化具有鲜明的民族性 （2）传统文化的作用 3、继承传统文化的正确态度 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 ①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承 ④传统思想的继承 【课堂练兵】 下列属于传统文化的是( ) ①传统习俗 ②北京故宫、长城 ③张家界自然风景区 ④《论语》 ⑤达芬奇《最后的晚餐》⑥延安宝塔 A、①②④⑤⑥ B、①②③④ C、②③④⑤⑥ D、①③④ 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有( ) A、相对稳定性 B、鲜明民族性 C、较强融合性 D、明显渗透性 继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是( ) ①取其精华 ②去其糟粕 ③批判继承 ④古为今用 A① B①② C①②③ D①②③④ 【提升演练】 你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？你能够用事实说明你的观点吗？