常熟市小学生语文课外阅读等级考核方案.docVIP

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常熟市小学生语文课外阅读等级考核方案

常熟市小学生语文课外阅读等级考核方案 ? ? 一、等级设置。阅读等级,从三年级开始依次设一至八级,不可跳级申报,若前一阶段考级未过关,必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。(本届小学三至六年级学生可直接申报各年级相应书目考级。) 二、组织机构。学校成立考级领导小组,组长由校长担任,下设副组长2名(由分管教学的副校长和教导主任担任),组员若干名(由学校语文骨干教师担任),各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作。教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组,随机抽查各校考级的组织工作。 三、考级内容。考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。“必背”和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定,并适当考虑本地优秀文化的承继,从“历代名人咏常熟”中另选八首古诗。选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定,同时根据课程标准中关于课外阅读的建议,精选部分其他作品。高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。 四、考级题库。由教研室建立统一题库,所有语文任课教师教师参与题库建设,每位教师根据任教年级或由学校分工命制一定数量的考级题目。题目形式为单项选择题、判断题。内容主要为识记和理解。题库内容每年至少更新30%。 五、考级内容及成绩计算。总分为100分,其中必背和必读书内容占80%(必考),选读书20%,学生可以从选读书目中自主选择,至少2部。60—84分为“合格”,发给“合格”等级证书,从选读书目选择2部者85分以上发给“优秀”等级证书,选择3部及以上者,80分以上即为“优秀”。 六、考级程序及方式。学生自主申报,学校统一组织,一般安排在每学期期末前一月集中进行。考级题目由教研室提供。考级采用网上答题方式,由学生选择相应等级书目,电脑随机生成考题,学生答题结束随即生成成绩。凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。通过一级即可申报下一级的考试。若一次未过关,可多次申报,直至过关。一、二年级不考级,但也提供相应书目内容,作为各校加强学生课外阅读指导的参考。其内容将在三年级考级中适当渗透。 七、成绩使用。考级成绩记入学生学期素质发展报告单,作为综合素质评定材料之一。凡一至八个级别均达到“优秀”级的,学生毕业时学校可予以表彰奖励。 八、其他。凡考级过程中弄虚作假者根据情节轻重处罚当事人。本方案根据实施情况未尽事项由教育局负责解释。 附件:1.常熟市小学一二年级课外阅读推荐书目 2. 常熟市小学课外阅读考级书目 3. “历代名人咏常熟”诗歌选粹 附件一: 常熟市小学一、二年级课外阅读推荐书目 一年级上 1.必背古诗篇目(10首) (1)敕勒歌? ?? ?? ?? ?? ?? ???(2)江南 (3)古朗月行? ?? ?? ?? ?? ?? ?(4)咏鹅 (5)悯农(一)? ?? ?? ?? ?? ? (6)忆江南 (7)悯农(二)? ?? ?? ?? ?? ? (8)江上渔者 (9)静夜思? ?? ?? ?? ?? ?? ???(10)登鹳雀楼 2.选读书目 《365夜儿歌精选》(鲁兵等,少年儿童出版社) 《亲爱的笨笨猪》(杨红樱,浙江少年儿童出版社) 《猜猜我有多爱你》(少年儿童出版社) 《爱心树》(少年儿童出版社) 《新补充读本(一上)》 一年级下 1.必背古诗篇目(10首) (1)春夜喜雨? ?? ?? ?? ?? ???(2)咏柳 (3)赋得古原草送别? ?? ?? ???(4)鹿柴 (5)早发白帝城? ?? ?? ?? ?? ?(6)春晓 (7)村居? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?(8)清明 (9)绝句(两个黄鹂 杜甫)? ? (10)游子吟 2.选读书目 《三毛流浪记(注音版)》(少年儿童出版社) 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》(中国少年儿童出版社) 《洋葱头历险记》(新蕾出版社)、 《狐狸列那的故事》(北京少年儿童出版社) 《新补充读本(一下)》 二年级上 1.必背古诗篇目(10首) (1)山行? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???(2)枫桥夜泊 (3)九月九日忆山东兄弟? ?? ?? ?(4)竹石 (5)四时田园杂兴? ?? ?? ?? ?? ?(6)乐游原 (7)蜂? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (8)塞下曲 (9)浪淘沙(九曲黄海万里沙 刘禹锡)(10)别董大 2.必读书目 《三毛流浪记(注音版)》(少年儿童出版社) 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》(中国少年儿童出版社) 《狐狸列那的故事》(北京少年儿童出版社) 3.选读书目 《金波童话》(上海人民美术出版社) 《神奇的钓鱼竿》(少年儿童出版社) 《中国民间故事(注音版)》(21世纪出版社) 《安徒生童话(彩绘注音版)》(21

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