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一个盲母用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”——一个弃婴，她含辛茹苦地把“我”养大，而“我”却对贫困的家庭产生了厌恶，进而离开家，躲避母亲，最后“我”被养母深深的爱所感动而悔悟流泪，回到母亲的身边。 收养“我” 搬 家 改性格 终年辛劳 为“我”骄傲 抑制感情 送生活费、营养品 写作借鉴 （1）选 材 以小见大。用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。 （2）描 写 运用语言和外貌描写等描写方法，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强。 （3）情 感 文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情。 （4）讲究形象 文章以“小巷深处”那光亮的青石板、那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。 * ｛｝ 小巷深处 林 莉 打旋 瘦瘪 炫耀 反驳 黝黑 荤菜 难堪 揶揄 倚靠 卑微 造孽 哽咽 蹒跚 粗糙 憧憬 听读课文，感知课文内容 注意下列字的音、形、义 xuán biě xuàn bó yǒu hūn kān yé yú bēi yǐ niè gěng yè pán shān cū cāo chōng j?ng 概述课文的内容 ｛｝ 小巷深处的盲母为“我”做了哪些事表现出对“我”的爱？ 再读课文，思考: 她克服困难、为我着想，每月给我送生活费和营养品（15、26）。 小巷深处的盲母为“我”做了哪些事来表现出对“我”的爱？ 为了我拿出所有的积蓄换住处 (3)； 为了我改变了以往泼辣的性格 (4)； 为了我终年辛勤劳作、苦心经营 (6)； 不让我做事，并因我的优异成绩而骄傲不已 (7、8)； 当我为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学，甚至厌恶这个家、想离开这个家时，她抑制感情、为我着想 (11、13)； 用自己卖冰棍的微薄收入收养我 (2)； 面对盲母所做的一切，“我”是如何对待她的？随着年龄的增长我的情感又有哪些变化？请找出相关语句加以朗读。 满足、自豪 沉默、厌恶 淡忘、隔绝 悔悟、自责 “我”的感情变化 想一想：是什么原因使我有这样大的变化？ 幼年时纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲， 后来因虚荣心作怪和无知的缘故，开始厌恶贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。 老婆婆的一番话教育了“我”，打动了“我”，从而使我悔悟、情感回归。 人物描写的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。 在课文中找到相关描写母亲的语句并加以朗读。 赏析课文： 外貌描写: 如同雕像 皮肤黑里透红----古铜色 黑而长的指甲 身上的衣服早已辨不出色彩 黝黑,苍老的脸颊,深凹的眼,黯淡 凌乱而花白的头发 粗糙,布满青筋和黑斑枯竹似的手 辛勤劳作，无私付出 对盲母的描写，除了外貌描写，还有什么描写呢。请读出相关语句。 语言描写 动作描写 外貌描写 体现出一个无私而伟大的母亲形象。 同时与“我”的无知、虚荣形成了鲜明的对比。 神态描写 朗读课文最后3段，体会字里行间蕴涵的深厚感情。思考： 1、文中的“奔”换成“走”、“跑”，好不好，为什么？ 不好。“奔”更能突出“我”的悔悟与自责，抒发出对母亲的爱。 2、你觉得这位盲母在憧憬什么，等待什么？ 憧憬女儿早日成才，等待女儿体会到自己的爱心而情感回归，等待与女儿一起过上幸福的生活。 “村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”。 还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态。 这些句子描写了母亲的外貌与神态，既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。 再读课文最后3段，体会情感： 运用排比与顶真的修辞手法写出我对自己无知、虚荣心的深深自责，抒发了我对母亲的爱。 这3段之所以如此感人，还在于作者运用了抒情、议论的表达方式。 全文以母爱主题，却以《小巷深处》为题，题目有哪些深刻的含义呢？ 文题“小巷深处”是母女的家的所在，是她们生活的场所，也是作者感情的寄托所在。 本文通过写一位盲母在家境贫穷的情况下，含辛茹苦的把女儿养大的一系列琐事，抒写了养母对我深切而无私的爱和我对养母的敬爱、感激之情，高度赞扬了深沉而无私的母爱。 归纳主题 爱 满足、自豪 沉默、回避 淡忘、隔绝 悔悟、自责 时 间 顺 序 感 情 线 索 小巷深处 盲 母