11《邓稼先》导学案.docVIP

11.邓稼先 目标导航 1.抓住小标题，概括六个部分的大意，并理清作者的思路。 2.领悟对比手法的表达作用， 3.学习用事例来刻画人物的方法。 赏析文章优美而饱含感情的文字深切感受邓稼先的人格魅力，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 一、基础文常 1.邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人，为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家，获1957年 物理学奖。 1．核武器 原子弹 氢弹 杨振宇 物理学家 诺贝尔 2.给加点的字注音或根据注音写汉字。 妇孺（）皆知家喻（）户晓鲜（）为人知chóu（ ）划马革ɡuǒ（）尸彷徨（）（）锋芒bì（ ）露 2. jià rú yù xiǎn pìn jū cuì裹 xūn懈páng huáng yān 毕 3、解释下列词语 任人宰割 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁，死而后已 马革裹尸 家喻户晓 锋芒毕露 妇孺皆知 当之无愧 截然不同 层出不穷 3.任人宰割：听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的命运，任别人侵略，剥削，压迫。任：任凭；宰：杀；割：切。 鲜为人知：很少有人知道。鲜：很少；为：被。 到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ，比喻对事业坚持不懈,至死不渝，死而后已至：直到，懈：松懈；懈怠。 马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。 锋芒毕露: 刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才华等全都显露在外面，多指不成熟，骄傲，甚至盛气凌人。或形容人傲气逼人，逞强好胜。锋：刀锋；芒：原来是指谷类种子壳上的细刺；比喻枪头；矛尖；毕：都；完全；全部。 妇女和小孩都知道。表示某事物广泛为人所知晓。孺：小孩。皆：都。 截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。 层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。 二、感知课文 1. 快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，概括各部分主要内容及体现的精神品质。 内容 精神品质 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分： 第六部分： 精神品质： 1.内容概括： 第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。 第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和 巨大贡献。 第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。 精神品质： 质朴无华 甘于奉献 鞠躬尽瘁 死而后已 真诚坦白 从不骄人 没有私心 光明磊落 身先士卒 不怕牺牲 胸怀祖国 心系人民 2. 本文是一篇人物传记。人物传记是的一种实用文记录人物生平事迹。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。课文实录了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情？ 具体事例 思想感情 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2