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1_忆读书_课件
悬念------挂念,惦念 无病呻吟---没有病却发出痛苦的声音。 风花雪月------原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象,后比喻堆砌辞藻,内容空泛的诗文。 文中描写对时光要珍惜的句子 莫等闲,白了少年头,空悲切。 * * 语 文 七年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 1. 忆读书 冰心 板块:教学设计—课件 冰心简历: 代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。 主要作品:《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《再寄小读者》等。 冰心(1900年10月5日-1999年2月),原名谢婉莹。 忆读书 第二部分—多读书、读书好(以时间为序) 第一部分(总说) 第三部分—读好书 第四部分—概括全文 『读书好,多读书,读好书。』 在这篇文章里冰心想说什么? 读书好、多读书、读好书。 这句话是本文的中心。 “读书好 ”——吗? 读书有助于写作 (老师曾在我的作文本上批“柳州风骨,长吉清才”。 ) 读书有助于扩大知识面 (这又使我知道了许多外国的人情世故。 ) 读书有助于提高人的品德修养 (从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。 ) 读书的好处 读书可激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。 作者认为怎样的书才算是好书? 作者认为能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。这样的书,首先必须人物个性鲜明,故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。 比如“看了精彩的《西游记》就会放下烦琐的《风神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”,对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”,就“从脑中抹去”,对那些“带着真情实感,十分质朴浅显的篇章”,就会“心动神移,不能自已”。
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