6.3二氧化碳和一氧化碳课件(上课用).ppt

课题3 二氧化碳和一氧化碳 学习重点和难点 重点 二氧化碳的性质 难点 二氧化碳和水的反应 二氧化碳和澄清石灰水的反应 情境导入 在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？ 侦探拿着火把走近山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿的，除此之外没有发现任何异常。侦探把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭。 “魔鬼”的性质： 无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧 一、 CO2的性质： 1、物理性质： 无色、无味的气体，密度比空气大（ρ＝1.977g/l），能溶于水。 二、 CO2的化学性质 思考1： CO2刚才的灯火实验中，是否仅仅只说明了的密度比空气大？ 思考2： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 二、CO2的化学性质 1、既不能燃烧，也不支持燃烧。 2、与水反应，生成碳酸 CO2 + H2O === H2CO3 (碳酸使石蕊变红） H2CO3 ＝== H2O + CO2 ↑（碳酸不稳定） 3、CO2与石灰水（Ca(OH)2）的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ↓＋ H2O（检验CO2 ） 干冰的作用 1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 三、 CO2的用途 1、灭火------泡沫灭火剂 2、人工降雨 3、作致冷剂（干冰） 4、温室肥料----光合作用 5、化工产品的原料 思考：CO2有危害吗？ CO2对生活和环境的影响(课本119页) CO2对人体健康的影响 案情回顾 在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？ 四、 CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b 、气候反常，海洋风暴增多 。 c 、土地干旱，沙漠化面积增大。 ①概念：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a、尽量减少使用化石燃料b 、利用太阳能、风能等清洁燃料 c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐 二氧化碳 氧气 人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧 光合作用 二 氧 化 碳 的 循 环 * * 请选择出正确的CO2制取装置 A B C D 复习回顾: 澄清石 灰水变 浑浊 怎样检验二氧化碳？ 怎样验满二氧化碳？ 学习目标： 1、掌握CO2物理性质、化学性质。 2、知道CO2的用途。 3、了解并关注温室效应。 案情扑朔迷离 侦探实地考察 原来是CO2气体 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、二氧化碳 1、二氧化碳的物理性质 集满二氧化碳的集气瓶 2、闻一闻，二氧化碳(CO2)有气味吗？ 3、你能根据哪些事实，推出二氧化碳的密度和在水中的溶解性。 1、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课本117页【实验 6-3】 现 象 分 析 探究：二氧化碳与空气密度的大小 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上排出。 结论：二氧化碳的密度比空气大，同时也说明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课本117页【实验 6-4】 现象 分析 探究：二氧化碳能否溶于水 塑料瓶变扁了 二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减小，瓶内气体的压强减小，外界大气压将瓶子压扁了。 结论：二氧化碳能溶于水。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 根据实验完成下表： 二 氧化 碳 颜 色 状 态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 不支持 你可以设计哪些实验来证明CO2密度比空气大、 能溶于水？ 思考 CO2 CO2 检 验 CO2 的 密 度 CO2 标况下 CO2 =1.977 克 /升, 比空气的密度大。 1、既不能燃烧也不支持燃烧。 探究实验3、二氧化碳溶于水的过中，有没有与水反应（课本118页实验6-5） （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ