周姝瑭初中英语教学案5.9.docVIP

人教版新目标七年级下册 英语教学案 课题： Unit1 Where’s your pen pal from? Period 4 Section B 3a-4 2011-4-27 星期三 主备人：微山实验中学 周姝瑭 教学目标： 知识与技能： 引导学生熟练掌握（听说读写）重点词汇和目标功能句： country, speak, little, pal, language，come from/be from, play sports, speak English Where is he/she from? Where does he/she live? What language does she speak? What’s his/her favorite subject? ② 指导学生读懂含有目标功能句的短文，并能正确运用目标语言制作个人信息卡（make information cards）或给笔友写信，加强阅读和写作方法指导，从而分层次地训练和提高学生的阅读和写作能力。 2、过程与方法：遵循新课程标准倡导的任务型原则，让学生通过体验实践，讨论交流，合作探究的方式，学习和运用英语，完成教学任务，坚持learning by doing 和doing by learning 的英语学习原则。 3、情感态度与价值观: 提高学生的交际能力，增强学生的交际意识。 重 点：熟练掌握关键词汇和目标功能句 难 点：能正确运用目标语言制作个人信息卡（make information cards）或给笔友写信。 教 法：1、任务型教学法 2、自主探究、合作导学 教 具：多媒体 录音机 （multi-media recorder） 课 型：读写课 （reading---writing） 课 时：第四课时 （Period 4） 教 学 过 程 学 案 教师活动(含学法指导） 学 生 活 动 设 计 意 图 一、课前准备 Ⅰ. Questionnaire（问卷调查） fill in the card before class. 请预想一下你ideal(理想的)pen pal 并填写信息卡： Country_______ Language_________ City __________ Sex(性别)_________ Age__________ Hobby____________ Ⅱ.如果你想了解其他同学笔友的信息，应该如何提问呢？尽可能 多地写出你的问题, 并试着询问一下。比一比，看谁问得多！ Where does your pen pal come from ? ____________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ … Ⅲ.谈谈你的疑惑： 通过对生词句子等预习，你还有哪些疑问？ ________________________________________________ 二．课堂展示与释疑： Before reading Group work Discuss and guess about the teacher’s pen pal: 猜一猜，看谁猜得对！ (1)Where is she from? (2) Where does she live? (3)Does she speak English? (4) What’s her favorite subject? Country :______________________ City :_________________________ Language :____________________ Favorite subject:_______________ Pair work : 2、结合课前准备，’ information in pairs You can ask and answer like this: A: Where does your pen pal come from ? B: A: What language does he/she speak ？ B : A: While reading