大一新生适应性教育系统工程的构建.pdfVIP

Value ‘231· Engineering 大一新生适应性教育系统工程的构建 TheConstructionofFreshman Education AdaptabilitySystemEngineering 王翠春WANG Cui-chun；张利萍ZHANG Li-ping；李国梁LIGuo—liang (青岛农业大学，青岛266109) 266109，China) (QingdaoAgriculturalUniversity，Qingdao 摘要：近年来，大一新生适应问题目益凸现，引起了广大教育5--作者的关注。本文构建了集完善工作体制、开展五大专题辅导、采 取四项可行性措施的三位一体的大一新生适应性教育系统工程，帮助新生更好地度过适应期。 Abstract：Ifirecent forfreshmen’S is moreandmore theattentionof of years，the adaptingbecoming obvious，causing majority problem educationworkers．Theconstructsfreshmen education with work paper trinity。S adaptabilitysystemengineeringintegratingperfectingsystem， outfive and four measuresto freshmenbetter carrying projeetscounsellingtakingfeasibility help passadaptivephase． 关键词：大一新生；适应；工程 Key words：freshmen；adapting；engineering 1 1—03 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006—431(2012)35--023 0引言 是高年级)中招募和选拔一批学生骨干作为“阳光志愿 大学阶段是人生发展的重要阶段，而大一又是四年的 者”，各班设有心理委员，心理协会设有朋辈咨询员，他们 关键，大一能否顺利度过适应期，不仅关系到大学四年的 皆以朋辈的身份开展新生适应性教育宣传活动，以助手的 发展，而且对大学生毕业以后适应各种环境、处理好人生 身份协助老师开展工作，充分发挥助人自助的作用。 道路上遇到的问题等都具有重要价值。因此，构建大一新 以上这三支队伍互相配合、互相支援、有机结合，形成 生适应性教育系统工程具有重要现实意义。 了涵盖学校、院系、班级、社团在内的完整的工作网络和体 相关研究表明，大一新生适应问题突出表现在以下几 系，增强了教育的辐射广度和强度，使每一位新生同学能 个方面：因独立生活不适应产生焦虑感；因人际关系不能 得到及时有效地指导和帮助。 适应产生孤独感：因中学的优势消失产生自卑感：因理想 2开展专题辅导。强化教育针对性 化与现实性落差产生失望感；因学习不适应产生苦闷感； 2．1加强学习指导，使新生掌握大学学习方法通过 因奋