幼儿文学平时作业一.doc

幼儿文学平时作业一 一、填空题： 1．学前儿童文学是以 0 至 6 岁的婴幼儿为主要对象，为促进它们的健康成长而创作或改编的、适应它们审美需要的文学。 2．二十世纪八十年代中国儿童文学理论界大致将儿童文学划分为 幼儿 文学、 儿童 文学、 少年 文学三个层次。 3．阿拉伯民间故事集《 一千零一夜 》是民间文学的一座丰碑。其中许多篇章，如《渔翁的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》等至今仍是畅销的儿童读物。 4．1637年，捷克教育家 夸美纽斯 发布了《世界图解》，这是世界第一部幼儿百科全书，也是世界最早的儿童图画书。 5．丹麦儿童文学巨匠 安徒生 一生共创作一百六十八篇童话，被誉为“世界童话大王”。他的童话如《卖火柴的小女孩》、《 皇帝的新装 》、《 丑小鸭 》等都成了脍炙人口的名篇。 6． 叶圣陶 是“五四”以来最早从事童话创作的作家。1923年，他的童话集《 稻草人 》出版，这是我国有史以来第一部作家创作的童话集。 7．建国十七年间的儿童文学，最有影响的是张天翼的长篇童话《 宝葫芦的秘密 》和严文井的《“下次开船”港》，代表了当时长篇童话的最高水平。 8．明代吕坤编著的《 演小儿语 》，是目前发现的我国最早的儿歌专集。 二、简答题： 1．简要说明学前儿童文学的婴幼儿特点。 1）游戏性2）趣味性3）直感性 4）幻想性 2．简述儿歌的主要特点。 1）语言浅显，明白易懂 2）篇幅短小，主题单纯 3）具体形象，趣味盎然 4）音韵和谐，好记好诵 3．简述儿歌的分类及其艺术形式。 1）摇篮曲 歌词浅显简单，讲究音韵节奏，常有“睡觉”、“宝宝”等字眼 2）游戏歌 形式生动活泼，生活气息浓，边游戏边唱 3）数数歌 按照数序结合具体事物造成句字，文学与数学的巧妙结合 4）问答歌 设问作答的方式表现内容 一问一答或连问连答描述儿童可感知的事物 5）绕口令 结构巧妙，短小活泼，诘屈聱牙，幽默风趣 6）连锁调 顶真手法，上句末尾的词作为下句开头，环环相扣 7）谜语歌 以歌谣形式作谜面 8）颠倒歌 反常叙述 离奇诙谐 9）字头歌 每句最后一字几乎相同，一韵到底 4．简述儿歌鉴赏的主要方法。 1）以婴幼儿的接受能力和自己的兴趣爱好为标准，选择上乘的优质儿歌 2）抓住儿歌特征去品味儿歌 3）整体感受作品 4）调动自己的生活经验进行再创作 三、论述题： 1．谈谈学前儿童文学的文体特点和审美特点，并举例说明。 文体特点：1）主题应具有教育性 2）内容应具有知识性 3）语言应浅显易懂 4）情节应生动有趣 5）结构应条理清楚 （此题是论述题，应围绕要点结合例子展开论述，可参考教材第五页） 2．试点评第二章（儿歌）中“自主阅读“部分《洗洗脸》、《盛饭》、《小燕子》三首儿歌。 《洗洗脸》：从教育意义、音韵、语言、篇幅等方面进行点评 《盛饭》：从文学与数学结合、字头歌等方面进行点评 《小燕子》：`从拟人手法、动感形象、叠词运用等方面进行点评 3．谈谈儿歌创作应该注意什么问题。 1)贴近幼儿生活，贵在率真自然 2）既要有浓郁的儿歌味，又要将儿歌当诗写 3）变换视角，避免雷同 4）向传统儿歌学习——旧瓶装新酒 5）反复修改，去粗取精 （此题是论述题，应围绕要点展开论述，可参考教材第第46页至48页） 四、实践题： 1．搜集有地方特色的儿歌三首。 1) 点点扳扳　点点扳扳，家住南山，　　南山北斗，乌南小狗，　　红布白布，毛兰细布，　　何人拔牢勃算数。斗斗虫，斗斗虫，　　　虫咬米，　　　小虫管窝里，　　　大虫高山吃白米，　　　飞啊飞啊飞！这首童谣是为一岁左右的小孩子而作。方法是大人抓住小孩子的两只手，把小孩子的左手食指和右手食指进行“斗”着玩，并且是一边学着童谣一边有节拍的“斗”着两食指。当念到“飞啊飞啊飞”的时候，将两手分开作飞状。这往往是在小孩子哭鼻子的时候，大人哄孩子的一种方法。 冻冰烂冻冰烂，一烂烂到脚腰关；随即叫医生， 一烂烂到阔臀坑； 随即叫道士，一烂烂及死；随即买棺材，一烂烂及完。