嵌入式系统课程中项目化教学与研究性学习探索.pdf

ValueEngineering · 259 · !唑 唆 。 唑。 鲁警l景 P | 。 2 嵌入式系统课程中项 目化教学与研究性学习探索 ExplorationofProject-orientedTeachingandResearch-basedLearninginEmbeddedSystem Course 朱卫华∞ ZhuWeihua；屈振华①QuZhenhua；~1]宗瑶①LiuZongyao；李月华①LiYuehua (①南华大学电气工程学院，衡阳421001；②南华大学船山学院，衡阳421001) (①11}leCollegeofElectricalEngineering，UniversityofSouthChina，Hengyang421001，China； ②TheCollegeofChuanShan，UniversityofSouthChina，Hengyang421001，China) 摘要：针对 目前国内高校嵌入式系统教学所遇到的一些问题和困难，提出项 目化教学与研究性学习方法，探讨完成嵌入式系统项 目设计的 条件与要求、内容与安排、训练方法与技巧，旨在提高学生的动手能力、实践能力和创新能力。实践表明，取得了较好的教学效果。 Abstract：Embeddedsystem teachingfacessomeproblemsanddifficultiesindomesticuniversities．Thispaperputsforwardthepmject—based teachingmehtodandresearch-basedlearningmethod．Itexpoundstheconditionsandrequirements，nadcontentsandplnasandmethodsoftrainingnad techniuqesofcompletingtheprojectdesignofembeddedsystem，inordertoraisethestudentsabilitytooperationandpracticeandinnovation．Wehave madegoodeffectsinteachingpractice． 关键词：嵌入式系统；项 目化教学；研究性学习；实验教学 Keywords：embeddedsystem；project—-orientedteaching；research——basedlearning；practiceteaching 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2012)12—0259—02 0 引言 养，经过近年的教学研究和改革实践发现，只有精心设计理论与实 嵌入式系统是以计算机技术为基础 、以应用为中心、软件硬件 践教学内容，才得 以有效地提高教学质量。 可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的 为 了更好地适应新时代 的变革 ，满足卓越工程师培养的需要 ， 专用计算机系统。嵌入式系统的广泛应用 已经渗入到我们 日常生活 开展嵌入式系统的教与学，文章重点阐述 “嵌入式系统”课程教学方 的各个方面 ，平常见到的手机 、电子收款机、全球定位系统、Internet 法改革 ，以多年来从事 “嵌入式系统”课程教学体会 ，探讨 “嵌入式系 接入终端设备、数控设备或仪表 、车载系统、智能家居、医疗仪器等 统”课程 中项 目化教学与研究性学习方法 ，与同行广泛交流 ，共享经 都是典型的嵌入式系统 。 验 、共同促进、共 同提高。 嵌入式系统对开发人员驾驭软硬件能力的高要求使得企业对 1项 目化嵌入式教学方法 人才垂涎若渴，而每年毕业 的几十万 电子信息类毕业生因缺乏足够 项 目化教学是老师和学生一起通过实施一个