孩子献“爱心”并不简单.doc

孩子献“爱心”并不简单 家长做法 我这样培养孩子的爱心 做完好事作记录：ldquo;儿子是上天赐予我的最好的礼物。rdquo;辰辰妈在ldquo;爱心博客群rdquo;里写道，ldquo;儿子每天都带给我快乐，我希望他长大后会是一个有爱心的人。从宝宝1岁开始我就有意识地每年做一次好事，比如资助贫困大学生之类的。我计划每年把这些资料都记录下来，等到儿子18岁的时候，作为lsquo;成人礼rsquo;送给他。rdquo; 要求宝宝作奉献：ldquo;铛铛，把玩具车给小妹妹玩一会吧。rdquo;在小区的ldquo;宝贝乐园rdquo;，铛铛和一个不认识的小妹妹因为一个玩具车争抢了起来。玩具车本来是铛铛在玩的，可小妹妹看了喜欢，而铛铛又硬是不让。铛铛妈就赶紧说：ldquo;铛铛，你看小妹妹比你小，你怎么这么没爱心呢？快给小妹妹玩一下！rdquo;铛铛不情愿地把玩具车给了妹妹，伤心地哭了起来。 家长先要有爱心：每次在商场里见到ldquo;买一次产品就等于一次捐助rdquo;的字样，小媛妈妈就很容易心动。最近，看到超市里某品牌的纸尿裤在搞ldquo;帮助山区小朋友打疫苗rdquo;的活动，小媛妈妈一口气买回了一大箱纸尿裤。ldquo;有了宝宝以后就非常留意这样的公益活动，举手之劳能参与的时候一定会参与一下，能帮助别人是个好事，我相信只有家长有爱心，才能培养孩子的爱心。rdquo; 孩子说法 我这样看待培养献爱心 另一方面，记者采访一些小朋友了解到，面对家长要求自己ldquo;献爱心rdquo;，不同年龄段的孩子看法不一。在幼儿园读中班的薇薇觉得ldquo;献爱心就是帮助别的人rdquo;，还非常自豪地告诉记者她刚和妈妈一起给有病的阿婆捐钱的事。但话音刚落，薇薇就和一个同班小朋友因为模型积木而争抢了起来。薇薇先拿到的，同班小朋友也想玩一下，就把薇薇惹急了。 而小学三年级的阿欣则觉得ldquo;捐出零花钱虽然很光荣，但平时自己都舍不得花，其实也有点舍不得rdquo;。上初中二年级的小全则觉得ldquo;有时候感觉这种形式有点虚伪。其实私下里都有自己的想法，但表面上还要表现出积极热情的样子去奉献rdquo;。同样读初中的军军对记者说，ldquo;感觉有时候大家去lsquo;献爱心rsquo;其实是互相攀比，别人都献了，如果你没献，就很没面子。rdquo; 专家意见 让孩子拥有ldquo;爱心rdquo;并不简单 广州ldquo;心智源rdquo;教育中心主任刘中良认为，让孩子献爱心是好事，但家长永远不要强迫孩子作奉献，另一方面，家长的引导必须得法，否则可能适得其反。nbsp; 不要强迫孩子作奉献mdash;mdash;让孩子ldquo;献爱心rdquo;是好事，但它也有一个前提，那就是孩子需要有足够的心灵力量。ldquo;只有内心力量强大，爱才可能真正流动给别人，否则对于lsquo;奉献rsquo;一方的孩子来说是有害的。rdquo;比如在孩子2岁左右的时候，对身边的事物占有欲很强，其实这是孩子成长的必经阶段，孩子在这个过程中逐渐感受到自信。如果家长强迫孩子对其他小朋友ldquo;作奉献rdquo;，比如，把自己的玩具给别的小朋友玩等等，会让孩子觉得ldquo;自己是不重要的，别人才是重要的rdquo;，从而产生自卑的心理，对日后的成长非常有害。 ldquo;献爱心rdquo;需要心灵能量mdash;mdash;如果父母对孩子的爱不足够，也不能要求孩子ldquo;献爱心rdquo;。父母自己本身就缺少爱心，不关心孩子，在这种家庭成长的孩子会因为得不到爱而缺少爱心。所以，培养孩子拥有ldquo;爱的能力rdquo;的关键是父母要学会爱孩子。孩子的心里爱是满的，才可能健康地溢出给别人，不然，孩子对人会非常冷漠，甚至养成ldquo;反社会rdquo;型人格。 传递爱心需要环境mdash;mdash;ldquo;爱心rdquo;的培养不像知识的传播那样容易，需要持久和真实的ldquo;爱心环境rdquo;，这样，孩子接受到的信息才是发自内心的真诚呼声，而不是ldquo;此一时，彼一时rdquo;的矛盾。孩子时刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化着孩子。因此，要想让孩子真正有爱心，父母也必须是有爱心的人，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等。这样，真情实感才能很自然地流动到孩子的心中。 亲临其境有感性认识mdash;mdash;带孩子身临其境，ldquo;爱心rdquo;才不是抽象的。如果有机会，可以带孩子去走访贫困山区或参与学校、少年宫等组织的ldquo;爱心夏令营rdquo;活动，这样孩子们就会自然涌起对于需要帮助的人的爱心。 不同年龄不同方法mdash;mdash;很多家长认同ldquo;献爱心要从娃娃抓起rdquo;，但据黄