【初一语文】七年级下册语文书目录人教版（共2页） .doc

人教版七年级下册语文书目录谁有？？ 一单元阅读1、 从百草园到三味书屋　鲁迅2、 爸爸的花儿落了　林海音3、 ＊丑小鸭　安徒生4、 ＊诗两首? 假如生活欺骗了你　普希金? 未选择的路　弗罗斯特５、伤仲永　王安石写作·口语交际·综合性学习　 成长的懊恼 二单元阅读６、＊黄河颂　光未然７、最后一课　都德８、＊艰难的国运与雄健的公民　李大钊９、＊土地的誓言　端木蕻良10、木兰诗综合性学习·写作·口语交际 ? 黄河，母亲河 三单元阅读11、邓稼先　杨振宁12、闻一多先生的说和做　臧克家13、＊音乐巨人贝多芬　何为14、＊福楼拜家的星期天　莫泊桑15、＊孙权劝学　《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习　 我也追“星” 四单元阅读16、社戏　鲁迅17、安塞腰鼓　刘成章18、＊竹影　丰子恺19、＊观舞记　冰心20、111　林嗣环综合性学习·写作·口语交际　 戏曲大舞台 五单元阅读21、伟大的悲剧　茨威格22、荒岛余生　笛福23、＊登上地球之巅　郭超人24、＊真正的好汉　里根25、短文两篇? ?夸父追日　《山海经》? ?两小儿辩日　《列子》写作·口语交际·综合性学习　漫话探险 六单元阅读26、珍珠鸟　冯骥才27、斑羚飞渡　沈石溪28、＊华南虎　牛汉29、＊马　布封30、＊狼　蒲松龄综合性学习·写作·口语交际　马的世界 课外古诗词背诵山中杂诗　　　　　吴均竹里馆　　　　　　王唯娥眉山月歌　　　　李白春夜洛城闻笛　　　李白逢入京使　　　　　岑参滁州西涧　　　　　韦应物江南逢李龟年　　　杜甫送灵澈上人　　　　刘长卿约客　　　　　　　赵师秀论诗　　　　　　　赵翼 名著导读《童年》：在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤单而顽强的冒险者《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 一、修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。 二、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写（记议说抒描）。 三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 四、描写方法：（描写角度）正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）（描写对象）：人物（肖像、语言、行动、心理、细节）描写，环境描写。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。 五、病句类型：语序不当，搭配不当，结构混乱，成分残缺或赘余，表意不明，不合逻辑。 句式仿写：句式相同，字数相近，文意相通。 六、课内文学常识：第1，2，3，5，7，10，12，15，16，20，21，25，26和30课的作者、出处、朝代（国别）、称呼和文学地位等。 七、名著导读： 1、高尔基的“自传体三部曲”是指：《童年》、《在人间》、《我的大学》。《童年》主人公：阿廖沙。 2、《昆虫记》又译为《昆虫物语》被誉为为“昆虫的史诗”，作者是法国昆虫学家法布尔。 八、阅读指导： 1、记叙文的六“要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 2、全文的线索：人物，事件，行踪，人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。 3、记叙顺序有三类：时间顺序（顺叙、倒叙、插叙等）；空间顺序；材料不同而分门别类。 4、如何说明语句在文中的作用？ 总则：找词句，看上下，分析答；读题目，读段首，读首尾。 开头：统领全文或总括下文；为后文×××铺垫 文中：承上或启下或承上启下 结尾：在× ×基础上总结全文；点明主旨或强调中心论点或画龙点睛；呼应前文，结构严谨；为后文作铺垫；欲扬先抑或欲抑先扬；引起读者注意和思考。 5、如何说明语句在文中的意义？ 文中句，三项义：文本义，作者义，读者义；说内容，概括答；说形式，主手法。 九、课外文学常识： 3、四大古典名著（作者）：《三国演义》罗贯中；《水浒传》施耐庵；《西游记》吴承恩；《红楼梦》曹雪芹。 4、世界三大短篇小说巨匠:契诃夫（俄）、莫泊桑（法）、欧·亨利（美）。 5、中国现实主义诗歌的源头是——《诗经》；中国浪漫主义诗歌的源头是——楚辞。 6、“四书”是指：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 7、“五经”是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 十、文体常识： 汉字造字法（六类）：象形、指事、会意、形声、转注、假借。 汉字形体演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。 文体四分法：小说、诗歌、散文、戏剧。