2015浙江杭州中小学美术教师招聘.doc

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中小学美术教师招聘考试试题1-3套(2009-06-16 12:00:32) 教育? 中小学美术教师招聘考试试题(一) 一、选择题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题) 1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任的是( ) A、学校教师体罚或者变相体罚学生; B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的; C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的; D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是( ) A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫 3、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( ) A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的( ) A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的( ) A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的( ) A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质?( ) A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的( ) A、强度 B、对比 C、变化 D活动 9、观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是( ) A、后象 B表象 C、想像 D、联想 10、“一题多解,演绎推理”是( ) A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于:( ) A、激情 B、应激 C、心境 D热情 12、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释( ) A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”,这是什么气质类型的特点( ) A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后,他父亲打他屁股,这孩子打人行为会减少,这属于( ) A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 (1)《孟特芳丹的回忆》 ( ) A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高 (2)《喂食》 ( ) A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒 (3)《加莱义民》 ( ) A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾 16、连线题:将以下作品与作者用线连起来。 《富春山居图》 张择端 《韩熙载夜宴图》 范 宽 《清明上河图》 顾闳中 《溪山行旅图》 黄公望 二、填空题(1-11题每空1分,12-19题每题2分,共32分) 1、教育必须为 服务,必须与 相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、素质教育以提高 为根本宗旨,以培养创新精神和 ______________为重点。 3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担 ,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能, 、 等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置 活动,并作为必修课程。 6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。 7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。 8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。 9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ,晓之以理, ,持之以恒。” 10、智力的核心成分是 能力。 11、能力有实际能力和 之分。 12、美术又称为 艺术或 艺术,具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 13、“元四家”指 、 、 、 。 14、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。 15、“六朝三杰”指 、 、 。 16、“五墨六彩”: 、 、 、 、 , 、 、 。 17、南朝谢赫六法:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。 18、德拉克罗瓦是 主义画家,列宾是 主义画家,普桑是 主义画家,毕家索是 主义画家,夏加尔是 主义画家。 19、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美术字。 三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分) 1、具象艺术: 2、对比色: 3、成角透视: 4、动态线: 四、综合题(39分) 1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分) 2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?(8分) 3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前

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