高职院校学生就业与创业机制建设研究报告书.doc

《高职院校学生就业与创业机制建设研究 ——以邢台职业技术学院为例》课题 研究报告 第一章 绪论 1.1 选题的目的意义 本课题的选题基于对我市大学生就业，特别是高职院校学生就业的保障体系的完善上来着手研究的，这有助于落实“创业带动就业”战略，促进和谐邢台的构建与发展，完善民生建设具有一定的现实意义；有助于政府对推动大学生创业，使大学生发现创业的价值，在很大程度上缓解就业压力，以促进我市经济社会发展，为政府部门提供决策依据；有助于政府、高校和社会增强对大学生就业和创业的重视，形成一种良好社会氛围；同时还有助于为各院校完善人才培养方案，提高学生就业、创业能力提供重要参考。 1.2 国内外研究现状述评 本课题研究是基于2011年度邢台市社科规划课题指南中关于我市加强社会建设，改善和加强社会民生项目中所涉及的扩大就业和促进创业政策措施研究这一选题的实际考虑。认为高等职业院校学生的就业保障体系应该是以就业为导向，以学生创业为纽带，从政策体制上，加强对高职院校学生的自主创业，从而带动学生的就业，实现就业与创业的良性发展，对指导和完善我市的民生保障具有一定的现实意义。 目前，国内外学术界对高职院校学生就业问题的研究比较多，主要集中在以下三个方面：一是大学生就业问题的重要性以及学生就业面临的问题，二是提高高职院校学生就业质量与能力的培养，三是提升高职院校学生就业率的有效途径。学者们普遍认为学生的顺利就业无论对其个人成长还是对于社会发展来说，都具有重要的意义。法国社会学家雷尚谦博士从社会学角度认为，一份带薪的工作是青年群体向成年转变的关键部分，获得工作报酬意味着他们已经独立并且做好了拥有家庭的准备，失业则会阻碍他们的这个社会化过程。还有的学者认为，解决高职院校学生就业难的问题,需要在就业机制上进行改革与创新，比如，孟贺在《对高职院校学生就业问题的调查与研究》、李新生在《构建以市场为导向的高职院校学生就业机制》文章均提到要完善就业机制体制。还有部分学者从提高就业质量入手，加强高职院校学生就业，如，张翠英在《对提升高职院校学生就业质量的探讨》一文进行了探讨。另外还有一些学者从还有一些学者认为职业生涯辅导是从学校到社会的转型不可或缺的一环。如，李运平在《高职院校学生职业生涯规划研究》一文对学生职业生涯规划进行了探索。这些研究成果为本课题的研究提供了很好借鉴基础，但是，过去的研究主要从高校就业的问题来展开，从政策视角对就业的研究还也不多，对高职院校学生就业的实证研究做的也不够深入，特别是把高职院校学生就业与学生创业有效结合的研究更是少之又少。本课题力图从政策视角，运用实证的研究方法，以邢台职业技术学院为例，对高职院校学生就业与创业问题做深入研究。 1.3 本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路和方法、重点及难点 1.3.1 主要内容 ① 高职院校学生就业状况调查----以邢台职业技术学院为例 毕业生的就业率，毕业生的基本流向，毕业生的工作状态与薪资水平等。 ② 高职院校学生创业形势的基本判断 经济发展形势对创业影响判断，政策支持对创业平台构建的判断，各类职业的需求状况判断等。 ③ 高职院校学生就业与创业政策的绩效评估 评估现行的市场规制政策、就业准入政策、招考录用政策、权利维护政策、宏观调控政策、创业扶持政策、社会保障政策、报到接收政策、指导服务政策、自主创业政策等在实现创业带动就业的效果。 ④ 改善改善高职院校学生就业和创业政策的建议 调整就业结构和高校人才培养结构，出台扶持政策；完善政策支持体系；实施创业援助。 1.3.2 主要观点 ①对高职院校学生就业心理状况进行分析，为学生自主创业提供心理参考依据。特别是能够适当的处理现实就业过程中的诸多矛盾，促进大学生就业和创业工作的健康发展。 ②对当前政府在大学生就业问题中角色定位进行分析研究，使学生清晰地认识具体就业政策的作用。 ③适用于高职院校的学生就业政策还有待于完善创新，部分就业政策在可行性上还有待实践的检验。 ④高职院校学生就业问题是一项涉及了多个领域的经济和社会问题，不是大学毕业生本身或学校、企业单方面的问题，而学生创业本身业具有复杂性，这就要求从政府、高校、社会、创业者四个层面构架学生的创业机制，从而促进大学生的就业质量和能力。 1.3.3 基本思路和方法 ①基本思路 本课题先以邢台职业技术学院为例，进行就业与创业相关的调查分析，在充分调研的基础上，结合高职院校学生的实际特点，针对现代大学生心理特征进行分层细化，系统研究，归纳总结出大学生的创业特征及创业心理；在此基础上，对大学生就业的基本形势做出客观的判断；结合对现行大学生就业与创业政策进行梳理，找出政策优势和存在的缺陷，进而提出关于大学生就业政策完善、创新的举措和建议。同时，本课题围绕政府、高校、社会、创业者四个层面构建大学生的创业机制。