叶圣陶的教育情结与倪焕之的心灵变迁.pdfVIP

###! ! 叶圣陶的教育情结与倪焕之的心灵变迁! 何希凡 中图分类号：#$% ’#( 文献标识码：) 文章编号：*+%# , -+.’ （#$$( ）$# , $$+’ , $( 叶圣陶的教育情结与倪焕之的心灵变迁! 何希凡 （西华师范大学文学院，四川 南充 +/%$$# ） 摘! 要：叶圣陶是#$ 世纪中国文学史上一位始终情系教育、献身教育的著名小说家，他写于#$ 年代的著名长篇小说《倪焕 之》不仅成为中国现代长篇小说走向成功的重要信号，而且也是他的教育情结和历史感受的艺术释放。本文探索了 叶圣陶的教育情结与主人公倪焕之的心灵变迁的关系，着力透视了主人公的精神典型意义，并揭示了小说在艺术上 的成败得失。 关键词：教育情结；心灵变迁；精神典型；艺术成败 ! #$%’() ’# *+ ,)%,-% ).- */,(’0)% (%* %0 $/(1 %2$0 ’# 30%* .0,0##0’/* 01 234567 （!# $%’( )* +,-(. /$(01$0 $(2 /-%$1% ，+,-($ 3. 4)%’$5 6(-7%.-8 ，4$(9,)(0 +/%$$# ，+,-($ ） (4567896 ：89 :;97=6 3? 6 56@A? 7B9C3?= ，D; D6? E9B=9E = 9EAF6=37 ;96G= 67E ?AC =;GA;A= ;3? C359 37 H;379?9 C3=9G6GI ;3?=GI 37 =;9 =D97=39=; F97=AGIJ 4- :1$(;,- ，6 D9CC , K7D7 C7 7B9C DG3==97 37 =;9 *-#$? ，3? 7= 7CI 67 3@LG=67= ?37 37 @E9G7 H;379?9 C7 7B9C? = ?AFF9?? ，MA= 6C? ;3? @67359?=6=37 5 ?=IC9 F7F9G79E D3=; 9EAF6=37 67E ;3?=G3F6C 599C37J N;3? 9??6I ;6? 67 3CCA?=G6=37 @637CI 5FA?37 7 89 :;97=6O? F7F9G7 7 9EAF6=37 67E =;9 @637 F;6G6F=9G P3 0A67Q;3 ’? @37E B3F3??3=AE9 ，=;GA; D;3F; =;9 L6L9G ?=G7CI 9RLG9??9? =;9 =IL3F6C ?37353F67F9 5 =;9 ?L3G3= 5 =;9 @637 F;6G6F=9G 67E G9B96C? =;9 ?AFF9?? 67E 563CAG9 5 =;9 7B9C 37 6G=J :; =7?5 ：F7F9G7 7 9EAF6=37 ；@37E B3F3??3=AE9 ；=IL3F6C ?37353F67F9 5 =;9 ?L3G3= ；?AFF9?? 67E 563CAG9 37 6G= 一 情结和创作的重要母题，并将其盛年的生命热情和 叶圣陶是#$ 世纪中国文学史上一位有着先驱 艺术才华意味深长地挥洒在这片特殊的人生领域。 者风范的作家。但他独立的人生之旅则是起于教 不仅早期的《低能儿》、《小铜匠》等短篇小说专门研 育，终于教育。早在中学毕业后，叶圣陶就因家贫而 究了教育问题，即使在#$ 年代以反映小市民知识分 辍学，辗转奔波于苏州、上海一带从事小学教育工 子灰色人生著称的《潘先生在难中》等系列短篇，也 作，他不是一个把教育仅仅看作谋生手段的简单的 无一不是以教育界为切入口进行纵横开掘的。然 “教书匠”，而是一位富有探索和创新精神的教育 而，叶圣陶的“教育小说”绝不拘囿于教育的范畴， 家。长期的事业素养积淀以及在探求教育出路中经 每一篇取材于教育界的小说都紧系着一个令人关 历的成败甘苦，使叶圣陶对教育界这个窥视人间万