加拿大社会音乐教育概况.pdfVIP

他山石 !#$%’()*+,(-*./0,10%1 加拿大社会音乐教育概况 吴跃跃 加拿大的社会音乐教育与市民的日常生活、文化生活息息相关，对于增进市民 之间的交往和友谊、提高国民的文化素质具有很重要的作用。研究有关方面的信 息、资料，对于进一步发展我国的社会音乐教育具有积极的意义。 一、社区音乐教育 教堂除了开展以宗教为目的的音乐活动之外，还有一 加拿大是一个社会福利很好的国家，所以对社区 些以音乐教育、音乐表演为目的的活动，这些活动通 音乐教育很重视，投资也不少，几乎每一个社区都有艺 常由音乐家和教堂联合举办。据了解，每个教堂都有 术中心，中心的建筑和设施都相当不错。中心里开设： 自己的唱诗班、管风琴手。唱诗班具有一定的水平，演 合唱、钢琴、弦乐、铜管乐、打击乐、舞蹈、美术等课程。 唱的作品大多为四个声部的合唱歌曲，其中无伴奏形 音乐学习的内容有古典音乐、流行音乐，也有爵士乐、 式较多。唱诗班的指挥有的是大学教授，有的是音乐 摇滚乐和非洲音乐等等。学习的对象有学龄前儿童、中 人，演唱者中大多数是虔诚的教徒，但也有不是教徒 小学学生，也有在职的成年人和退休的老年人。中心的 的中小学音乐教师、业余音乐爱好者。 上课时间主要安排在周末和工作日的晚上，白天也有 二、街头音乐艺术 少数课程。为了丰富市民的音乐生活，中心经常有一些 街头音乐艺术是加拿大社会音乐教育的一道独特 免费的音乐会，演出者有专业的艺人、业余的音乐团 的风景线，无论在车站，还是在路旁，无论在热闹的旅 体，也有中心的学员。艺术中心一般都有一个露天的演 游景点，还是在幽静的公园深处，我们到处可以看见以 出场所，可容纳上千人。演出时，除了本社区的观众外， 音乐为生的街头艺人，他们有的边弹吉他边演唱，有的 过路的行人和其他社区的音乐爱好者也都被吸引来 演奏风笛或排萧，有的演奏小提琴，也有中国人在演奏 了。当然，除了这些免费的音乐会之外，也经常有一些 二胡。这些人中，有的曾经是专业音乐工作者，有的是 高水平的、卖票的音乐会，演出者大多是有名望的音乐 业余音乐爱好者。他们演奏的作品有民族民间音乐，有 家或音乐团体，票价一般在 — 加元之间。 自己创作的音乐，也有古典音乐。他们不管行人和游客 ! # 值得一提的是，教堂在社区市民的音乐生活中具 是否在欣赏他们的表演，总是在不断地唱着、奏着，仿 有很大的影响。首先，是教堂音乐本身对市民的音乐 佛他们已沉浸于音乐之中，那摆在观众面前的帽子或 生活具有很大的影响，这一点可能是所有西方国家具 箱子里是否有人放钱进去并不重要，音乐才是他们生 有的共同特点，这是因为历史上许多著名的古典作曲 活中不能缺少的东西。 家，如巴赫、贝多芬等，都曾经是教堂的乐师。另一方 我并不认为他们是在乞求人们的施舍，而是在用 面是许多音乐，如《圣诞之夜》等，与人们的生活息息 自己的才艺向人们展示音乐的美，让人们感受音乐与 相关。其次，教堂的音乐活动丰富了市民的音乐生活， 生活的和谐，感受无处不在的音乐的魅力，他们是在 ! !#$%$’ 中国音乐教育 23 他山石 !#$%’()*+,(-*./0,10%1 为城市的人文环境增添色彩。观众对他们的表演或表 全省的中国民族乐器的比赛活动，还利用自己的网站 现出好奇，或流露出称赞和佩服的目光，或观看了一 向市民宣传中国的音乐文化。除了这种社团性的音乐 阵又匆匆离去，或在观看的过程中悄悄地把钱币放入 活动之外，还有一些音乐家以个体的形式，通过家庭音 帽里，也有的在等着购买艺人自己灌制的音乐碟片。 乐教育、举办个人独奏音乐会、与他人合作演出等途径