余光中-我的四个假想敌.ppt

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余光中-我的四个假想敌.ppt

《我的四个假想敌》 余光中 一、焦点问题 1. 一种人生景况,一种情感抒发,一种心理波动 2. 智性散文的特质——具书卷气,充满情趣,巧用比喻,善用典故,机智幽默 二、其人其文 余光中:学者型散文家 主要散文集: 《左手的缪思》 《逍遥游》 《听听那冷雨》 《记忆象铁轨一样长》 《青青边愁》等 二、其人其文 “学者散文”: “这一型的散文限于较少数的作者”,它“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。它反映一个有深厚的文化背景的心灵,往往令读者心旷神怡,既羡且敬。” 余光中:《剪掉散文的辫子》 三、文本分析 1. 主旨: 写亲情;写为父者疼爱女儿的常情;剖析一种引人共鸣人生现象 三、文本分析 2、结构层次: 第一部分(开头三个自然段): 写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩,但又明白为父者于此事实在是无能为力,父亲与男友,先天就有矛盾。 三、文本分析 第二部分(从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”): 写女儿一个个长成少女,却“开门揖盗”,“少男”们伸手摘桃,做父亲的徒然心有不甘;又写女儿心有别属,里应外合,势有不保,于是引美国诗人为同调,竟迁怒于襁褓中的男婴——未来的女婿。 三、文本分析 第三部分(从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”): 写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。 第四部分(从“袁枚写诗”至全文结束): 借答客问形式,论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。 三、文本分析 3、文章内容 重点: “父亲”心态的精妙自剖,人生况味的细致体察。 三、文本分析 集中记述、剖析一种人生现象:父亲喜爱女儿,舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。 为父者的微妙心态:目睹爱女长到婚嫁年龄,不忍割舍,却无法阻拦,于是转移目标,将她们的男友一律视作“假想敌”。 三、文本分析 “我”的矛盾复杂心境:明知女大当嫁乃必然之势,却又无端割舍不下;心里无法轻松,只好故示明达,自为宽解;已经将女儿的男友们定为假想敌,却又郑重其事地提出种种择婿的条件…… 三、文本分析 其他人的举止言笑: 小女儿的天真未凿, 女儿们对男友照片的“供奉”, “假想敌”来访时与女儿的亲密状,吃饭时的哑剧等 ——对人生况味的细致入微的体察 父亲形象:一位幽默、有同情心,善于自嘲而豁达平和的“开明父亲” 三、文本分析 4、写作艺术 特点:巧用比喻,机智幽默。 “假想敌”——“文眼”。一大妙喻。 此一喻成,全文遂胜义迭出。 三、文本分析 作者抓住题目中“敌”之一义,时时扣紧题旨,屡屡用军事上的术语与事物,暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战,描写“敌”之情状与“我”之心态。如: “位居要冲”, “腹背受敌”, “堡垒最容易从内部攻破”, 三、文本分析 “滩头阵地已经被入侵的军队占领了去,这一仗是必败的了”, “信箱被袭”、 “电话中弹” “假想敌来掠余宅”。 一个个个别的比喻组成一整体比喻,为全文中心意旨。 三、文本分析 其他比喻: “毕业班的学生”、 “把她吻醒”、 “机密要件”、 “昏君”、 “台湾健儿”、 三、文本分析 “鹅塘”等, “来掠余宅”——一语双关, “有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”——改用成语, “心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”——夸张 三、文本分析 以叙述为主,夹叙夹议,文势起伏迂回,富于节奏,又转接自然,一气呵成,文笔老到圆熟。 书卷气:以深厚学养将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致,将世俗人之常情雅化; 不是靠“掉书袋”、靠引经据典实现, 三、文本分析 而表现于对人生难题的理性思考, 表现于对个人心态和人情世故之明快剖析、表达。 如“而最可恼的,却是树上的果子,竟有自动落入行人手中的样子……”一段。 连用“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车”三个比喻; 每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。 三、文本分析 全文连连暗用典故,如 白马王子吻醒灰姑娘, 魔杖点化长成少女, 堡垒最容易从内部攻破, 浓得化不开, 结成秦晋等, 三次引用中外诗人的诗句,——均恰到好处 三、文本分析 警句,如: “父亲和男友,先天上就有矛盾。对父亲来说,世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了,唯一的缺点就是会长大。” “同一个人,过街时讨厌汽车,开车时却讨厌行人。” “我宁可多情的少年勤写情书,那样至少可以练习作文,不致在视听教育的时代荒废了中文。” 三、文本分析 “人生的两大寂寞,一是退休之日,一是最小的孩子终于也结婚之后。” “人生有许多事情,正如船后的波纹,总要过后才觉得美的。” “终身大事,神秘莫测,事先无法推理,事后不能悔棋,就算交给21世纪的电脑,恐怕也算不出什么或然率来。” 世理通达,雅洁明快。 四、思考与讨论 1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。 2. 举例说明本文

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