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立项编号 ? ?17 洛阳市基础教育科研课题 立项申报书 ? ? 学 科 分 类_________________ 课 题 名 称___ 课 题 人_____________________ 课 题 组 成 员___ 主持人单位____________________ 申 请 日 期__________________ ? ? 洛阳市教育局中小学教研室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人1人；主要参与者不包括课题主持人，至少人，最多人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、洛阳市教育局中小学教研室通信地址： 邮政编码：4 联系人： 电话： E-mail：lyjyjktb@126.com ? 一、基本情况 课题名称 ? 主持人 姓 名 ? 政治面貌 ? 性别 ? 年龄 ? 行政职务 ? 专业职称 ?? 学科专业 思想政治? 学历? 起止时间 年 月 日至 年 月 日 通讯地址 邮政编码 ?? 固定电话 E-mail126.com 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学历 工作单位 伊川实验高中 廖杰涛 男 31 中二 思政教育 本科 学士 伊川实验高中 金明信 男 28 中二 思政教育 本科 学士 伊川实验高中 李国芳 女 31 中二 教育心理学 本科 学士 伊川实验高中 陈小华 女 29 中二 思政教育 本科 学士 伊川实验高中 韩建通 男 35 中二 思政教育 本科 学士 伊川实验高中 预 期 成 果A．专著 B.研究报告 C.论文 ?二、课题设计论证 本课题研究的理论意义和实意义本课题研究概况及趋势，本课题的基本内容预计突破难。 (1)对推进学校素质教育具有重要意义。2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式通过，《纲要》明确提出：“高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。”我校通过加强对政治学科学生自主学习能力培养的研究，可以提高学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，从而克服应试教育倾向。针对目前对政治学科学生自主学习问题研究不多、重视程度不够的情况，开展相关的理论研究非常必要。 (2)对推进政治新课程改革和政治学科建设提供理论支持。通过本课题的研究，可以从课程内容、教学方式、学习方式和评价方式上对新课改基本理论作一次全方位校验和审视。对新课改背景下政治学科教学目标的实施提供理论支持和方法论指导。政治学科学生的自主学习，指的是充分调动学生学习政治知识的积极性，让学生能主动学习、善于学习，成为学习的主人。具体地说，在学习前，学习者有着积极的学习意愿，有明确的近期和长远的学习目标；能自己制订出学习规划和详细计划；在学习中能正确应用学习策略，取得良好学习效果；能运用所学技能与能力积极进行交际活动；在学习遇到不利情况时能及时进行心态、方法等方面的自我调整；在学习中和学习后能独立思考，富有创新精神。 2．实践意义 (1)有助于学生学习主体性的发挥和学习方式的转变。本课题的研究着力凸现政治学科对学生自主意识和创造性精神的培养，旨在培养学生自主学习、勇于探究的良好习惯，激发学习兴趣，促进学生掌握自主学习的方法，使他们在自学能力、思维品质、创新意识等方面有较大发展。探索科学的学习方式，改进政治学科学习环节中的被动局面，提高学生生动活泼地主动性学习的积极性。 (2)有助于政治课教学方式的转变和教学效率的提高。能否调动学生的学习主动性和积极性，是教学成功的关键。教学过程的效益，取决师生双方的积极性和主动性。教师应当发挥指导作用，在培养学生良好的学习品质上下功夫，研究学生自主学习的心理因素和实施手段，课堂信息反馈渠道多元﹑畅通，从而提高教学效率。 (3)有助于学生的全面发展、个性发展。知学、好学、乐学的核心是乐学，即学习者对学习怀有浓厚的志趣。学习志趣，已经不止是对学习的一种爱好和兴趣，而是与个人理想和目标相联系的心理稳定性和倾向性，是学习积极性最现实、最活跃的成分。政治学科学生自主学习，可以激发学生的学习兴趣，激活学习潜能，使学生在自主探究中增长知识，培养能力，从而实现全面发展、个性发展。 （4