依法治国教学设计.docVIP

2015年中考复习法律部分 ---依法治国教学设计 【复习内容】：依法治国 【教学目的和要求】：通过复习，进一步引领学生认识依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，能学法、守法、用法，用实际行动为建设社会主义法治国家做贡献。 【教学过程】： 一、导入新课，学生明确复习目标。 二、自主学习—45页知识点，梳理以下内容： （一） 宪法 1、宪法由哪几部分构成？ 2、为什么说宪法是国家的根本大法？ 3、青少年（公民）应如何树立宪法意识，弘扬宪法精神？ （二）依法治国 1、依法治国的含义、地位？ 2、依法治国的基本要求？ 3、实施依法治国方略，青少年（公民）怎样做？ 小组展示： 1、宪法的构成：由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。 2、为什么说宪法是国家的根本大法？ 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。 3、青少年（公民）应如何树立宪法意识，弘扬宪法精神？ 青少年要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违宪行为作斗争。 4、（补充）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是实 行依法治国的根本依据，是一切团体、组织和全体公民的最高行 为准则，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 1、依法治国的含义、地位？ 依法治国，就是广大群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国是社会文明进步的显著标志，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障 2、依法治国的基本要求？ 有法可依（前提）、 有法必依（中心环节）、 执法必严（关键）、 违法必究（必要保证） 3、实施依法治国方略，青少年（公民）怎样做？ 生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法、遵法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、【 践行“法治中国”】 结合刘志军事件进行设问，假如你是老师，你将从哪几方面进行设问？（学生讨论探究） 1.刘志军事件体现了一种怎样的治国理念？ 2.刘志军因受贿、滥用职权被判死缓，体现 了依法治国的哪一基本要求？ 3.查处刘志军给我们怎样的启示？ 4.全面推进依法治国方略，你有什么好的建议？（请从国家、社会、个人三个角度来谈） 四、课堂小结 五、 ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②在我国,法律面前人人平等 ③违法必究是依法治国的必要保证 ④法律是由国家制定或认可的 A.①②③　 B.①③④ C.②③④　D.①②③④ 2、根据依法治国的要求，我们中学生应做到： （ ） ①依法行政 ②积极学习法律常识 ③严格遵守法律 ④勇于同违法行为做斗争 A①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③ 3.2014年7月30日，“天和百名学者修订稿”建议，将《预算法》第一条明确为：…………建立全面、规范、透明、高效的预算制度，保障经济社会的健康发展，根据宪法，制定本法。这体现了 ( ) ①宪法是国家的根本大法 ②宪法是一切组织和个人根本活动准则 ③宪法具有最高法律效力，是制定普通法律的基础和依据 ④宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格 A ① ② B ② ④ C ③ ④ D ① ③ 4、2014年“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题为“弘扬宪法精神，建设法治中国”。青少年为弘扬宪法精神，建设法治中国应该（ ）①青少年要认真学习宪法 ② 树立宪法意识，自觉遵守宪法 ③热情宣传宪法 ④勇于同违宪行为作斗争 A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ③ ④ D ① ② ③ ④ 5.我国设立国家宪法日有何意义( ) ①有利于宣传我国的宪法知识，增强公民对宪法知识的了解和认识。②有利于维护宪法的权威。③有利于推进依法治国的进程，实施依宪治国。④有利于保障中国特色社会主义事业全面发展等。 A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ③ ④ D ① ② ③ ④ 3