依法治国导学单.docVIP

导学单：我国实行依法治国方略 时间： 姓名： 一．知识结构 识记 依法治国的科学内涵，社会主义法制建设的含义和基本要求 理解 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 运用 实施依法治国基本方略重要意义的相关知识分析说明社会政治现象 依法治国要与以德治国相结合的相关知识分析说明社会政治现象 二．知识框架 （一）什么是依法治国？ 1、依法治国的内涵A 2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B （二）怎样才能做到依法治国？ 1．有法可依——这是加强社会主义法制建设的根本前提A 2．有法必依——这是加强社会主义法制的中心环节A 3．执法必严——这是社会主义法制权威的体现A 4．违法必究——这是社会主义法制强制力的体现A 5．和以德治国相合C （三）实施依法治国方略的重要意义C 三．学习目标 通过学习，使学生对我国的依法治国基本方略有基本的了解，知道什么是社会主义法制，懂得我国社会主义法制建设的基本要求。并能进一步明确实施依法治国必须做到五个方面的要求。通过课外搜集资料，培养学生搜集和处理信息的能力，通过分析实际案例，培养学生理性思考问题的能力。通过学习，激发学生的爱国热情，增强学生的法制意识和观念，维护法律，遵纪守法，做一名守法的中学生。 四．教学重难点 重点：怎样做到依法治国？实施依法治国方略的重要意义 难点：如何理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略？ 五．教学过程： 目标1：通过学习，使学生对我国的依法治国基本方略有基本的了解，并理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 教师创设教学情景： （1）阅读课本依法治国的内涵，完成下表 领导者 主体 客体 依据 本质 根本目的 （2）比较人治与法治两种治国方式的不同点 目标2：通过学习，能进一步明确实施依法治国必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究、和以德治国相合五个方面的要求。 教师创设学习情景：展示材料 材料一：国务院新闻办公室2008年2月28日发表《中国的法治建设》白皮书。白皮书指出，经过多年不懈的努力，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系基本形成。目前，全国人大及常委会已制定了229件现行有效的法律，涵盖了全部七个法律部门。地方人大及其常委会制定了7500多件现行有效的地方法规，民族自治地方的人大制定了600多件自治条例和单行条例。国家的经济建设、文化建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。 材料二：《行政诉讼法》明确规定：公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。 材料三：上海社保违规资金案件案发后，上海检察机关已成立办案组，目前已对数名涉嫌本案人员实行立案侦查。以涉嫌受贿罪对上海工业投资（集团）有限公司原总经理王国雄上海市房屋土地资源局土地利用管理处原处长朱文锦等立案侦查。2011年2月以来，铁道部原部长、党组书记刘志军滥用职权帮助北京博宥投资管理集团公司董事长丁羽心获取巨额非法利益，造成重大经济损失和恶劣社会影响；收受他人巨额贿赂和贵重物品；道德败坏；对铁路系统出现的严重腐败问题负有主要领导责任刘志军的上述行为已构成严重违纪，有的问题已涉嫌犯罪。依据《中国共产党纪律处分条例》等规定，经中央纪委常委会议研究并报中共中央政治局会议审议，决定给予刘志军开除党籍处分，待召开中央委员会全体会议时予以追认；给予刘志军开除的行政处分由监察部按程序报国务院审批后，另行作出；收缴其违纪所得；将其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理刘志军在国庆阅兵仪式中，“依法治国”方阵作为专门的主题位列56个方阵之中。 “依法治国”主题彩车以白底红字的宪法单行本及其他法律文本模型为主体形象 3