《利用电化教学丰富数学课堂》.doc

《利用电化教学丰富数学课堂》 作者 杨欣华 单位 吉林省辽源市西安区实验小学 邮编 136200 内容提要： 21世纪，包括计算机技术在内的现代科学技术将极大地影响数学教学的状况，计算机将成为学生探索数学知识的有力工具，将计算机引入小学数学课堂，用来处理复杂的计算，解决一些现实的问题，探索有关数学规律，更好地发展学生创新精神和实践能力。教育部提出了要加快信息技术教育与其他课程的整合，改革传统教学模式，培养学生的创新和实践能力。“信息技术与课程的整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。“信息技术与课程的整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。教育部提出了要加快信息技术教育与其他课程的整合，改革传统教学模式，培养学生的创新和实践能力。学生的数学学习内容，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去