mn雨林木风-14、高尔基和他的儿子.ppt

14、高尔基和他的儿子 1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“?栽花赏花??”以及“?写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情? ，以及高尔基? 育子先育心 拳拳爱心。 2、高尔基是一位伟大的作家??，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年?》、《?在人间? 》、《?母亲》等。，他还为孩子们创作了《　意大利童话　》《　俄罗斯童话　》等作品。 3、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？ “给””永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快 4、高尔基的哪些名言？ 书是人类进步的阶梯。? 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 15、艾滋病小斗士 1、文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。 2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，并依然憧憬着未来。 3、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人 16、黄山奇松 1、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。 2、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。 3、造句： 屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。 饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 4、描写山的成语： 崇山峻岭? 山明水秀? 山穷水尽? 大好河山? 高山深涧 悬崖峭壁? 峰峦雄伟? 满山遍野? 锦绣山河? 江山如画 5、辨析： “屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。 “耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。 17、黄果树瀑布 1、本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 本文写作特色鲜明： 一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。 2、写近义词： 喧嚣（喧闹）? 聆听（谛听）? 沉醉（陶醉） 写反义词： 喧嚣（清静）? 凉丝丝（暖烘烘）? 扩展（收缩）?沉醉（清醒） 3、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 18、莫高窟 1、为莫高窟设计一条广告语： 甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！ 2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 3、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。 仿写！如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……” 练习五 一、把句子写具体： 1、? 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。 2、? 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。3、? 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。 4、? 教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。 二、公益用语示例： 1、 心宽了，车门也宽了。 2、 交通你我他，安全靠大家。 3、 爱花惜草，珍视生命。 4、 播种一片绿荫，常留一份深情。 5、 涟涟清水流，何忍投秽物。 6、 做普通人，讲普通话。 19、天火之谜 美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开