《奋斗成就未来》工具单.docVIP

第四单元第10课《共同描绘美好未来》——奋斗成就未来 班级： 姓名： 学号： 备课人：张维君 审核人：陈芳 吴强云 学习目标： 1、知道理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。 2、正确认识新时期的艰苦奋斗，培养全面客观分析问题的能力。 3、体会发扬艰苦奋斗精神的重要性，激发报效祖国、奉献社会、努力学习的热情。 学习重点：1、理想的实现必须经过艰苦奋斗。2、青少年要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。 学习过程： 一、自主学习，尝试发现和解决问题 自主学习教材P120—124内容，完成下列任务： A、尝试自己解决下列基本问题： 自主学习课本P120—124内容，完成P62—63的基础梳理部分。 B、分析归纳，相互交流解决问题。 1、为什么说艰苦奋斗是中华民族的传统美德？ 2、为什么说实现共同理想仍需要艰苦奋斗 3、为什么在现阶段，我们仍需发扬艰苦奋斗精神？ 4、当代青年有什么历史责任？ 5、当代青年为什么要继承和发扬艰苦奋斗精神？ 6、我们青少年在日常学习、工作、生活中应怎样发扬艰苦奋斗精神？ 7、为什么生活富裕了仍然需要艰苦奋斗？ C、合作探究，共同解决疑难问题 1、“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联，体现了一种什么精神？这种精神有没有过时？为什么？ （1）艰苦奋斗精神。 （2）这种精神没有过时。因为： ①艰苦奋斗是通向理想的必经之路。只有发扬艰苦奋斗精神才能实现理想和目标。 ②艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。 ③我国生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变。 ④西方敌对势力想尽办法遏制我国的发展。 以上几方面决定了我们仍然要发扬艰苦奋斗精神。 二、问题拓展与巩固提高 1、价值判断：随着现在生活水平的不断提高，孩子过年的压岁钱也水涨船高，不少家长说：“现在生活条件好了，应该让孩子享受一下。” 判断： 理由： 2、胡锦涛主席指出：青年是推动历史进步的一支重要力量。广大青年一定要认清历史使命，勇担时代重任，用坚定的信念、顽强的意志、持续的奋斗，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面贡献更大力量、赢得更大光荣。同时他对全国广大青年提出四点希望：第一，要坚定理想信念。第二，要勤奋刻苦学习。第三，要勇于艰苦创业。第四，要培养高尚品德。 （1）请你谈谈对画线部分的理解。 （2）当代青年肩负的历史使命是什么？ （3）价值判断：实现了全面建设小康社会的目标就意味着实现了我们的共同理想。 （4）艰苦创业是艰苦奋斗精神的集中体现。作为中学生，你打算怎样培养这一精神？ 3．材料一：《高不成低不就，医学本科毕业生尴尬》：时下，大学生求职签约高峰已过，但某科技大学医学院临床专业的不少本科生，还迟迟找不到满意的接受单位。原因很简单：大医院要么因人员饱和或根本不招人，要么只招硕士、博士；而一些中小医院设备相对落后，条件艰苦，工资待遇、生活环境不如大城市。 材料二：“神舟”飞船载人升空，昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族，正在向世界科技中心舞台回归。广大航天人身居戈壁荒漠，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到瀚海惊涛，到处留下了航天人辛劳的足迹。在他们不懈奋斗中，放眼世界科技先进水平，紧盯世界科技前沿，坚持自主创新，不断应用最新的技术成果，攻克了一个又一个关键技术，取得了一个又一个辉煌成就，创造了中华民族科技进步的奇迹，为中国在高科技领域赶上世界先进水平，实现跨越式发展，做出了卓有成效的贡献。 ?阅读上述材料，回答下列问题： （1）从材料一中，我们不难发现，现在某些求职者身上普遍缺少一种精神，请问是什么？在现阶段，我们为什么需要这种精神？ （2）结合所学知识和材料二，说明材料一中提到的精神与创新精神有何联系？ （3）阅读材料后，你从中有何启示? 三、学习收获： 四、课后任务：记忆1、为什么在现阶段，我们仍需发扬艰苦奋斗精神？ 2、我们青少年在日常学习、工作、生活中应怎样发扬艰苦奋斗精神？ 反思： 英才学校初中部启智课堂思品学习工具单 九年级思品学科组设计 ———————————————————————————————————————————— 我主动，我参与，我体验，我成功2页（共2页）