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2015年公务员考试申论热点分析：教育乱收费问题 资料来源：中政申论在线备考平台 “教育乱收费问题”背景： 在2007年国家发改委公布的查处价格违法案件情况中，教育乱收费以27637件位居查 处价格违法案件首位。发展改革委负责人指出，主要表现为：公办学校以民办名义高收费， 以补课、办特色班名义多收费，扩大代办范围强行收费，突破“三限”规定多收费，“专升 本”多收费等。百年大计，教育为本，而这个 “本”却成了价格违法案件首位，值得深刻思 考和反省。 “教育乱收费问题”的现状： 教育乱收费从本质上说，可分为四种类型： 一是“生存型”乱收费。这类乱收费行为，主要发生在经济不发达地区的农村中小学校， 或经济不够发达的城镇地区薄弱学校，学校依靠向学生乱收费来维持办学的基本需求。 二是“发展型”乱收费。这类乱收费行为，是指一些学校为达到现代化教育的基本条件， 盲目扩大办学规模，脱离实际搞豪华学校建设，而靠政府拨款和正常收费又无法维持，于是 走向乱收费。 三是“趋利型”乱收费。一些教育主管部门和学校领导办学思想不端正，一方面通过教 材订购、统一着装校服、推销保险等代收费收取 “回扣”，一方面通过办班补课、招 “择 校生”、举办重点班等搞所谓 “创 ”，导致学校用乱收费来给教职员工发放工资外的福利、 补贴及劳务报酬。 四是“转嫁型”乱收费。这类乱收费行为，是政府向学校摊派、搭车收费或通过学校向 学生乱收费。政府部门向辖区内的学校收费，有些是带有硬性摊派性质，实际上是挤占有限 的教育经费和学校收费收入。 “教育乱收费问题”产生的原因： 从总体上讲，我国现阶段的基本国情是 “穷国办大教育”，而且是办世界上最大规模的 教育。现代化建设事业、人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足 申论热点资料和免费水平测评网址：/?ag=2195 的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。一方面人民群众期盼教育尽快达到现代化水平， 满足其接受高质量教育的需求，另一方面，我国现在仍处于社会主义初级阶段，教育投入远 远赶不上教育事业发展的需求。这种情况将长期存在。 从具体上讲，教育乱收费屡禁不止的原因：一是一些地方对教育投入严重不足，难以维 持学校的正常运转。为此一些地方政府就想通过向学生乱收费弥补政府的投入不足，少数学 校也通过向学生乱收费来缓解办学经费的困难。二是一些地方和学校领导法律政策观念淡 薄，有法不依、有令不止。三是对乱收费的查处力度不够，使一些地方和学校乱收费行为屡 禁不止。四是教育发展不平衡，优质教育资源短缺，供需矛盾大，难以完全满足广大群众接 受较高质量教育的需求，致使一些地方和学校借机高收费、乱收费。五是一些基层政府有关 部门或单位通过学校向学生搭车收费，或挤占、平调、截留、挪用学校的收费收入。 解决 “教育乱收费问题”的对策： 一、落实政府责任，促进教育均衡发展。认真执行《义务教育法》和有关制度规定，依 法建立义务教育经费保障机制，加大对义务教育的投入。严格规范公办学校收费行为，把维 持学校运转的日常经费和事业发展的建设经费全面纳入财政预算，不留缺口。同时，要确保 中央提出的新增教育经费主要用于农村义务教育的政策得到落实，加快薄弱学校的改造进 程，缩小校际间办学条件和教学水平的差距 二、坚决制止以改制为名乱收费，进一步规范公办学校办学行为。加强对办学体制改革 工作的领导，全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。进一步规范义务教育办 学行为，对以改制为名乱收费的学校进行全面清理。公办学校凡改制为民办学校的，必须符 合“四独立”原则，否则要停止招生。严禁搞“校中校”、“一校两制”和以改制为名乱收费。 学校规划建设要与当地经济发展水平和人民群众经济承担能力相适应，坚持安全、节约、坚 固、实用的原则，坚决纠正在学校建设中互相攀比、追求豪华、高额举债和规模超大等不良 做法，坚决禁止通过高收费将还贷责任转嫁给学生和家长。要加强对学校在建项目工程的监 督和建设资金使用情况的审计，控制标准和规模。 三、严格执行公办高中招收择校生的 “三限”政策。巩固完善公办高中招收择校生 “三 限”政策，严格限制择校生比例和收费标准，切实将择校生纳入当地统一招生计划并及时向 社会公示，不得在择校生之外以非计划生、自费生、旁听生等其他任何名义招收学生，要按 照报名学生的考试成绩，从高分到低分依次录取，一次招满