企业培训体系培训 ,企业培训体系专家 --陈恭华【荐】.pdf

The follow-up Elearning The follow-up Elearning TThhee ffoollllooww--uupp EElleeaarrnniinngg 私家车计划 后在线学习 平台建设项目 �扬长补短 �让E-learning在线学习系统向企业自有课 程体系迈进 �打造企业自己的课程私家车 �Elearning �项目兴起必然性与天然缺陷 必然 必然 必必然然 �灵活性 �管理性 �权威性 �有形性 � “ 灵活性：避免集中教学，较好解决 工 -学”矛盾 �管理性：分级式定制化学习，学习内 容及层级便于管理 �权威性：课程内容专业化程度高，并 具有权威性 �有形性：构建培训硬件平台，便于展 示培训工作的有形成果 缺陷 缺陷 缺缺陷陷 �针对性 �本企性 �有效性 �针对性：课程内容通用性较强，客户 针对性较差 �本企性：客户自身特点的专业化课程 （特别是技术型课程）难以涉及 �有效性：从学习通用知识到解决客户 实际问题，存在脱节 结论 结论 结结论论 �ELN学习系统是企业诸多培训形式的一 种，而不是全部 �ELN学习系统不能解决企业培训的全 部问题，特别是企业内部课程的培训 �ELN学习系统的优势在于通用型课 程，同时最大的问题也在于通用型课 程 后Elearning 后Elearning 后后EElleeaarrnniinngg 项目的作用意义 项目的作用意义 项项目目的的作作用用意意义义 � ELN 高速路： 学习系统只是培训组织 实施的硬件平台和载体。 � ELN 公交车课程： 系统内通用类课 程，承担网络学习平台中企业通用类 课程的教学任务。 � ELN 私家车课程：后 系统的企业自有 课程体系，承担网络学习平台中企业 一线员工操作类课程的教学任务。 后Elearning 后Elearning 后后EElleeaarrnniinngg 项目的目标实施 项目的目标实施 项项目目的的目目标标实实施施 私家车计划的实施 私家车计划的目标 私家车计划的目标 私私家家车车计计划划的的目目标标 �搭建基于企业战略落地的知识传承平台 �训练一支职业化的内训师团队 �开发一批本企业的内部课件包 �搭建基于企业战略落地的知识传承平台 �从职业讲师培养到系统课程开发，让企业掌握一套 完整的方法论和工具包，建立知识沉淀和传播的系 统，形成基于企业战略落地的知识传承平台。 �训练一支职业化的内训师团队 “ ”“ ”“ ” �培养了一批职业化的、掌握 演 导 编 技能的 内部讲师团队，为实现企业内部知识的传播奠定 了坚实的基础。 �开发一批本企业的内部课件包 �系统开发一系列紧密贴近企业文化、业务发展和 实际案例的标准课件包，为内部知识的传承留下 了有型的成果。 　 陈恭华老师 陈恭华老师 陈陈恭恭华华老老师师 �陈恭华老师：工学硕士，拥有 20 年教育工作的 丰富从业经验；曾任大学教师，大唐电信、东盛 集团等多家大型企业培训总监；在企业内训平台 搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、 管理干部执行力与领导力提升、员工职业化素质 提升等领域有其独道的见解 �陈恭华老师企业培训管理专家、TCMC培训体系 构建设计人、课程开发咨询顾问，高级实战型职 TTT 业培训师、 实战训练金牌讲师 联系方式 联系方式 联联系系方方式式 谢谢聆听！！