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统计学原理单元学习指导 西安电大财经教研室 汪小兵 开放教育金融专科的学员： 你们好！本学期开出的《统计学原理》是你们的专业必修课，一学期开设，5学分，考试由中央电大命题，全国统考，考试形式为闭卷，考试时间为2小时。为了帮助同学们更好地学习和迎考，本人根据自己的教学经验和体会，对各章重点内容作以下说明，供同学们参考。 第一单元(1---3章) 统计总论 统计学的研究对象和方法 统计的涵义：统计工作、统计资料、统计学。（可能出填空、多项选择题） 统计工作与统计资料的关系是统计活动与统计成果的关系； 统计工作与统计学的关系是统计实践与统计理论的关系。（填空题） 统计学的研究对象：是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。（填空题、判断题） 统计学研究对象的特点：社会性、总体性、变异性。（多项选择题） 统计学的研究方法：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法、归纳推断法。（多项选择题） 统计学的基本范畴 统计总体与总体单位；统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体。而总体单位则是构成总体的基本单位。这二单位标志俄标志表现者就象数学中的集合与元素的关系一样。如：要研究全国的国有工业企业的生产情况，那么，总体就是全国的国有工业企业，单位则是每一个国有工业企业。（单项选择题、填空题）如： ●城市工业企业为安装设备普查，总体单位是（ ） A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台为安装设备 C、 每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 ● 当我们研究谋市居民户的生活水平时，该市全部居民户便构成 ，每一居民是 。 单位标志和标志表现：单位标志简称为标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。或者说，标志是说明单位属性和特征的名称。如：性别、年龄、身高、体重等等。标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明单位属性方面的特征，如：性别、职业等。数量标志表明单位数量方面的特征，如：年龄、身高、体重等等。标志表现则是标志特征在各单位的具体表现,如性别表现为男和女,男和女就是性别这个标志的标志表现,年龄表现为16、17等等，16、17就是年龄的标志表现。由于标志有品质标志和数量标志之分，相应地，标志表现也有品质和数量之分。品质标志的标志表现只能用文字来表现，而数量标志的标志表现可以用数值来表示，就是标志值。（判断题、填空题、选择题）如： ●总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（ ） ●标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品标志，因此（ ） A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值 B、 品质标志才有标志值 C、 数量标志才有标志值 D、品质标志和数量标志都具有标志值 离散变量和连续变量：变量按其取值的连续性又分为离散变量和连续变量两种。离散变量的取值可以按一定次序一一列举，通常取整数形式。连续变量的取值连续不断，相邻两值之间可以做无限分割，必须用度量的方法取得数值的表现。 统计指标和指标体系：统计指标是反映实际存在的社会经济现象总体某一综合数量特征的社会经济范畴。 指标的构成要素：一项完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数值和数值单位等构成。 指标的特点：统计指标是一定社会经济范畴的具体表现。 统计指标具有可量性的特点。 统计指标具有综合性的特点。 指标的分类：统计指标按所反映的数量特点不同可分为数量指标和质量指标。 数量指标是反映社会经济现象的总规模水平或工作总量的统计指标。它是用绝对数来表示的。如：人口总数、工资总额、国民收入等。 质量指标是反映社会经济现象的相对水平或工作质量的统计统计指标。它是用相对数或平均数来表示的。如：劳动生产率、平均工资、人口密度等。 判断一个指标是数量指标还是质量指标，关键看它是用绝对数还是用相对数或平均数来表示。（选择题）如： 统计指标体系：是各种相互联系的指标群所构成的整体，用以说明所研究的社会经济现象各方面相互依存和相互制约的关系。 统计的组织和管理 统计的职能：信息职能、咨询职能、监督职能（注意出填空、多项选择题）如： ●国家统计系统的功能或统计的职能是（ ） A、 信息职能 B、咨询职能 C、监督职能 D、决策职能 E、协调职能 统计调查 统计调查的意义和种类 意义、要求： 意义：统计调查是搜集资料、获得感性认识的俄阶段。它既是对现象总体认识的开始，也是进行资料整理和分析的