十年来高校思想政治理论课的发展与挑战--以农林高校为例.pdfVIP

第26卷 第10期 山西高等学校社会科学学报 VO1．26No．10 (2014年 10月) SOCIALSCIENCESJOURNALOFUNIVERSITIESIN SHANXI (Oct．2014) 十年来高校思想政治理论课的发展与挑战 — — 以农林高校为例 李 明 (中国农业大学 思想政治教育学院，北京 100083) [摘 要]从 2004年起 ，高校思想政治理论课改革走过 了快速发展 的历程 ，取得 了 “三个前所未有 ”和 “四个基 本确 定”的成就。党和 国家高度 重视 、高校和教 师强力推动 、学科基 础 建设和 学科 支撑 的互动、教 学改革的合 力是 成功经验 ，但还有很 多要做 ：面对课程教学本身、媒体舆论环境影响、社会现实挑战 以及教师 队伍建设 、学科课程建 设等 问题 ，高校思想政治理论课 的进一步发展 ，需要在 国家严格 的督察下 ，加强学科建设 ，促进学科创新 ，增强和提 高课程的吸 引力和 实效性 ，立足 当下 ，着眼未来，以实现该课程 设置的根本 目的。 [关键词]思想政治理论课 ；经验 ；问题 ；发展 ；前景 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1008—6285(2014)10—0055—04 意识形态性的课程，思想政治理论课取得 目前的成 一 、 高校思想政治理论课 就，离不开党和国家的高度重视，高校领导的大力支 十年走过的历程 持，思想政治教育工作者的强力推动。 2004年可以称为思想政治理论课改革元年， (一)党和国家高度重视 2014年是思想政治教育专业成立 30年，也是思想 第一 ，马克思主义理论研究和建设工程设立。 政治理论课 16号文件出台10年。10年来，思想政 2004年，我国思想理论界的一项标志性工程——马 治理论课由“堪忧”到 “可喜”，走过了快速发展的历 克思主义理论研究和建设工程设立。这是以胡锦涛 程，可以用 “三个前所未有”“四个基本确定”来大致 同志为总书记的党中央，立足新的时代条件，从坚持 形容和描述。所谓 “三个前所未有”，就是思想政治 和发展马克思主义、全面推进中国特色社会主义伟 理论课受到党和国家前所未有的高度重视；一大批 大事业的高度，作出的一项重大决策，体现了我们党 思想政治理论教育工作者辛勤努力取得了前所未有 高度的理论 自觉和理论 自信。 “马克思主义理论研 的突出成绩；快速变化的社会和思想文化形势也为 究和建设工程 ，是党的思想理论建设的基础工程 ，是 思想意识形态工作和大学生思想政治理论课提出前 哲学社会科学的创新工程，是关系中国特色社会主 所未有的挑战。所谓 “四个基本确定”，就是课程体 义事业发展全局的战略工程、生命工程。”… 系基本形成，管理体制基本定型，依托学科基本成 第二，课程体系完善。2005年初，为深入贯彻 型，学科队伍基本稳定。作为思想政治理论课改革 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思 发展的参与者和见证人，我们既要充分肯定成绩，也 想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神，做好 要清醒分析问题，还要增强信心，推进创新发展。从 《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高 发展的角度看，思想政治理论课改革发展可以借用 等学校思想政治理论课的意见》(教社政 [2005]5 一 句说法：我们已经做了很多，我们还有