利用式与探索式学习对管理创新的影响研究.pdfVIP

第 l2卷第 2期 管 理 学 报 Vo．【12NO．2 2015年 2月 ChineseJournalofManagement Feb．2015 DOI编码 ：10．3969／j．issn．1672—884x．2015．02．011 利用式与探索式学 习对管理创新的影响研究 张振 刚 余传鹏 (华南理工大学工商管理学院) 摘要：基于剁用式学习与探 索式学习平衡与互补 的视 角，分析两种学习方式对企业管理 创新的影响效应 。运用珠三角地区330家企业的问卷调查数据进行实证检验 ，结果表 明，利用 式学习对管理创新有着显著的正向影响 ；探 索式学习对管理创新有着显著的正向二次 曲线影 响 ；它们之间的平衡与互补均能显著促进企业的管理创新。 关键词：利用式学习；探索式学习；管理创新 ；平衡 ；互补 中图法分类号 ：C93 文献标志码 ：A 文章编号：1672—884X(2015)02—0252—07 TheEffectsofExploitativeandExploratoryLearningonM anagementInnovation ZHANG Zhengang YU Chuanpeng (SouthChinaUniversityofTechnology，Guangzhou，China) Abstract：Basedontheperspectiveofexploitativelearningandexploratorylearning’Sbalanceand complementarity，theeffectsofexploitationandexplorationonmanagementinnovationwereanalyzed inthisstudy．Usingasampleof330 enterprisesin PearlRiverDelta，somehypothesesweretested： exploitativelearninghasapositivelineareffectonmanagementinnovation；andexploratorylearning hasapositivecurvilineareffectonmanagementinnovation；thebalanceand complementarity ofex— ploratoryandexploitativelearningbothhaveapositiveeffectonmanagementinnovation． Keywords：exploratorylearning；exploitativelearning；managementinnovation；balance；corn— plementarity 管理创新是 指相对 于 当前状 况而 言 ，新 的 研究实证检验 了组织学习对管理创新 的显著促 管理实践 、流 程 、结构 或技 术 的生成 与 执行 ]。 进作用 。然而 ，这些 研 究 主要是 从 学 习深度 的 近年来 ，随着市场 同质化趋势加剧 ，技术 、产 品 、 层次 对组织学 习进行 界定 。从知识 存量改 变 服务等 为企 业 带 来 的差 异化 竞 争优 势 日渐 弱 的视 角来看 ，将组 织学 习分 为利用 式学 习和探 化 ，而管理创新 在提升资源利用 效率 、改善组 索式学 习 ]，二 者如 何影 响管 理创 新 ? 目前 鲜 织运作效率 、促进 企业 家 阶层形成 、推动企业稳 有探讨 。二者对创新影响 的平衡效应与互 补效 健发展等方 面具 有 明显 的优 势 ]，逐 渐成 为 学 应 ，也主要集 中在技术创 新领域 ，管理创新 领域 术界与实业 界关注 的热 点 。许 多学者从不 同视 的相关研 究更是凤 毛麟角 。 角探讨 了企业 管理创 新 的影 响因素 ，其 中，“组 造